情成绕指柔——浅论中学历史教学中的情感态度与价值观的培养

列宁说过,没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求.站在当今知识经济时代和学习化社会已形成的高度上去深刻体会这句话,更具指导意义和现实价值.教育部近年出台的中学新课程标准,就强调一切以学生全面发展的素质教育为本,确立了"知识与能力"、"过程与方法"和"情感态度与价值观"三个极具创新精神又具有操作可行性的教育目标.