语文教学的个性化

一、具备独立自主的教学个性教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新意     

康巴地区藏族民居的"门文化"解读

门作为建筑的一个要素,从古至今一直以不同的方式向人们传达着独有的文化特质。康巴地区藏族民居中门的款式多样而且独具特色,该地区的门具有三方面价值,即实用、装饰和文化的价值。     

“徽”不去的记忆——印象徽州之徽州区

徽州区是1987年11月经国务院批准而设立的市辖县级区。她位于安徽省南部，黄山市中部，东与歙县相邻，西与休宁县毗连，南与屯溪区接壤，北与黄山区交界，总面积441平方公里，人口约10万人。黄山雄峙其北，丰乐流注其间，山水清幽，田园风雅，素有“黄山南大门”和“沪杭后花园”的美称。     

苔丝多重性性格特征论析

苔丝是哈代全方位精心塑造和歌颂的悲剧主人公。作者着重描写了苔丝这一悲剧人物的性格特征，以大胆的现实主义笔触刻画了美丽善良的失身少女苔丝所具有的丰富、深邃的精神世界和内心活动。作品反映苔丝的悲剧除各种其他因素外，同时也是性格与社会现实矛盾的悲剧，是理想人格的悲剧。苔丝内心世界的朴实性、纯洁性、善良性，她对不合理社会的反抗性，她在道德上囿于传统的保守性，这几个方面共同构成苔丝的性格系统，从而使苔丝悲剧形象鲜活、感人，成为不朽的艺术形象。     

系马唐模温旧梦

唐模位于黄山南麓（现黄山市徽州区），始建于唐，盛于明清，是徽州历史悠久、人文积淀深厚的文明古村。这里田园风光幽雅别致，水口园林硕果仅存，亭坊街桥古韵悠悠……先后荣获“全国文明村”、“中国历史文化名村”、“安徽旅游十大美丽乡村”、“国家AAAA级旅游景区”等称号。     

在婚姻的守望里,我擦不掉第三者的烙印

她曾经是他的情人,那时候,她一心要让这个男人离开他的妻子,自己取而代之,为此,她不惜失去了事业。终于守得云开见月明,她却发现幸福是那么短暂,只因为,第三者的红字已经深深地烙在她的生命中……     

张家港社区建设的调查分析与对策建议

自民政部于1991年提出“社区建设”的概念后,社区建设在中国已经进行了二十多年,作为城市细胞的社区,其功能和作用不断凸显.本文以张家港为样本,对社区建设问题进行了粗浅调研,旨在总结经验教训,进一步深化和创新社会管理,全面提升社区管理水平.     

苔丝多重性性格特征论析

苔丝是哈代全方位精心塑造和歌颂的悲剧主人公。作者着重描写了苔丝这一悲剧人物的性格特征,以大胆的现实主义笔触刻画了美丽善良的失身少女苔丝所具有的丰富、深邃的精神世界和内心活动。作品反映苔丝的悲剧除各种其他因素外,同时也是性格与社会现实矛盾的悲剧,是理想人格的悲剧。苔丝内心世界的朴实性、纯洁性、善良性,她对不合理社会的反抗性,她在道德上囿于传统的保守性,这几个方面共同构成苔丝的性格系统,从而使苔丝悲剧形象鲜活、感人,成为不朽的艺术形象。     

江南第一村——呈坎

“呈坎双贤里，江南第一村。”这是宋代理学家朱熹称誉呈坎的一副对联。戴在它头上的桂冠远不只这些。它是中国历史文化名村、中国古建筑之乡、国家AAAA级旅游风景区，呈坎村内的罗东舒祠和呈坎明清古建筑群先后被评为全国文物保护单位，它还是“中华八卦经典，徽州风水宝地”。坐落在现今的黄山市徽州区。     

略论大学生思想政治教育中自我教育的实践机制

传统思想政治教育偏重教育而忽视自我教育,背离了德育规律.按照科学发展观的要求,应高扬以学生为本的思想政治教育理念,尊重并充分体现学生的主体地位,重新构建大学生自我教育的实践机制,包括价值认同机制、目标引导机制、活动体验机制、价值反馈机制及与之相适应的管理体制,以确保思想政治教育的实效性.