大学新生心理困惑的原因分析与消除

本文分析了大学新生在学习、心理、生活与人际交往等方面产生的诸多困惑,并从我国应试教育模式的负面影响、人生奋斗目标的缺失与自身认识能力的不足、大学新生的成长环境及其内在心理因素的负面影响阐述了困惑产生的原因,进而针对其特点找出解决大学新生心理困惑的途径,即加强学习指导,坚持理想信念教育,开展多种形式的文化体育活动,重视心理健康教育。     

基于职业能力整合高职《速记基础》教学内容的思考

《速记基础》是高职院校文科类专业的一门专业基础课程，以职业能力培养为目标．课程内容影响着专业教育效果、专业培养目标和岗位能力。随着职业岗位的内涵发生变化．课程内容也被要求进行优化和更新充实。应基于职业能力整合课程教学内容，最终实现高职生职业能力和社会职业需求的零距离对接。