东西方语言文化差别对语言应用能力的启示

由于改革开放的深入发展,走出国门或在国内参与跨文化交流的机会越来越多,因此社会要求技校生掌握如何与不同文化背景的人进行交流的能力。但目前我国外语教育的现状是,一方面普遍存在应试教育带来的负面影响,另一方面传统的外语教育观还深深地束缚着教师的手脚。     

技校生英语听力的解决办法

目前,在职业教育中,很多教育者对英语听力的认识还存在着一些误区,认为听力根本不重要或只要反复机械地＂听＂就能提高听力水平,找不出学生听力差的根本原因,并采取相应措施。为了适应时代的发展,提高技校生英语听力水平,笔者在探讨英语教学的过程中,总结出了几个解决听力问题的办法。     

技校英语教学改革初探——传统型英语教学向应用型英语教学转型

技校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才,办学方针是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路。而现在,我们技校英语教学模式一直遵循着凯洛夫的"五环教学"模式,即组织教学—复习旧课—导入新课—讲授新课—布置作业。