我国公民宪政意识变迁研究——以改革开放三十年来的典型宪法事例为线索

改革开放以来,我国公民宪政意识的变迁经历了从沉睡、萌芽到觉醒的发展轨迹。三十年来公民宪政意识变迁的基本特点是:公民宪政意识的觉醒受益于政治、经济、文化等诸多条件的综合作用;公民宪政意识与宪政制度之间的互动性突出;公民宪政意识的觉醒具有相对普遍性;现代信息科技在公民宪政意识发展中扮演着特殊重要的角色;公民宪政意识的发展方向具有不确定性。     

从有序到自由——论德性人格的层次

作为展现人的整体精神风貌的德性人格,并不是一个一成不变的标准"模型",而是一个不断发展变化的过程,呈现出不同的发展层次和发展状态。就德性人格的发展层次而言,从建构心灵秩序到获得人生幸福,再到实现精神自由,呈现出逐层递进的提升状态。     

恋爱:大学生人格发展的契机

(一) 大学生恋爱问题一直是大学生教育和管理中的热点问题。无论是学校领导,还是教师、学生,都对此十分关注。各种有关的调查研究文章也常见诸于报刊。然而,较长时间以来,人们往往把研究的重点放在大学生     

应予重视的群体亟待解决的问题：中专生心理卫生问题探析

中专生 ,他们的确不如大学生那样引人注目 ,但毫无疑问 ,在２１世纪的中国城乡 ,他们肯定仍然是一支知识与技术的主力军。为此 ,社会各界对于他们的成长与发展仍应予以足够的重视。然而 ,迄今为止 ,中等专科学校的心理健康教育仍处于被忽视状态 ,为了更全面地了解中专生的心理健康状况 ,了解中专生心理发展过程中出现的问题以及中专生真正的心理需求 ,笔者以无记名的方式抽样调查了在杭的３００名不同年级的男女中专生 ,收回有效问卷２８２份。其中高中中专生１６５名 ,占５８．５ % ,初中中专生１１７名 ,占４１．５ % ;男生１７９名 ,占６…     

请关注"特殊人群"--"优秀学生心理综合症"探析

一、优秀学生的心理健康问题不容忽视 一提起心理健康问题,人们往往想到的是那些情绪稳定性较差、不善于(或者害怕)与人交往、学习成绩不佳、生活自理能力不强的学生,而一些学习成绩优异、遵纪守法,甚至交际能力颇强还担任学生干部,总之是众人眼里的优秀大学生,却很少有人会注意到他们的心理健康状况.我们发现,现实中相当一部分优秀学生正面临着不可忽视的心理健康问题.     

全球化进程与社会主义文化的建设和发展--兼论中国共产党是社会主义先进文化代表的重要意义

在人类社会进入21世纪,全球化进程明显加快之际,文化作为一种可持续发展的战略资源,越来越成为一个国家综合实力的重要构成部分.纵观历史发展和当今世界变化,人们不难看到,以市场全球化和经济发展一体化为标志的全球化进程,正在不断地推动着不同区域、不同民族的不同文化之间的互动.     

人文关怀——学校心理咨询的核心理念

学校心理咨询的主要对象应是成长中的青少年学生,面对的主要问题是青少年学生成长过程中的心理问题,因而它具有明显的服务于教育的特征,应以发展性咨询为主.本文认为,学校心理咨询应有一种人文关怀的理念,应把青少年学生的心理成长、健康发展、人格完善作为心理咨询最终的追求目标,从更高的层面来关注青少年学生的人生发展.     

当代大学生心理健康状况及干预研究

本文在实证研究的基础上，结合作者多年心理健康研究和实践的成果，对我国大学生心理健康的基本状况作了较为深入的分析，认为提高青年学生的心理健康水平，既是社会发展、教育改革的客观要求，也是每个人全面发展的内在需求。当代大学生的心理健康问题量大面广，但多属一般性心理问题，其分布与年级、性别、城乡生源等有关，呈现出某种规律性；这些心理问题的存在对大学生的学习和生活产生了直接和明显的影响。本文认为，通过心理健康教育干预，可以产生积极的效果     

学生辅导员的人文关怀素养

辅导员是高校育人系统工程中的重要组成部分，其工作对学生的健康成长有着至关重要的作用。辅导员是大学生的“人生导师”、“精神关怀者”，其人文关怀素养是胜任这项工作的关键所在。辅导员的人文关怀素养，应更多地包含对学生精神关怀的素质和能力。具体来说，主要包括强烈的角色主体意识、积极平等的人性观、深厚丰富的人文素养、健康高尚的人格品质和全面的精神关怀能力。     

人文关怀：当代学校德育的逻辑起点

长期以来,学校德育实际效果不佳的现象一直非常突出.造成该现象的因素很多,其中对学校德育价值定位的片面性是一个很重要的因素.因而,合理的价值定位是提高学校德育实效的关键.本文认为,学校德育的本质是一种培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的社会性教育活动,是一门人文色彩很浓的学科,具有广泛而深厚的人文关怀内涵,其人文关怀价值是统领价值系统的核心价值,是发挥德育功能的逻辑起点.①