从交际性教学法看大学英语教学

本文从交际教学法的角度简要介绍了英语教学中不容忽视的三个阶段。     

浅析英文诗歌的赏析

本文简要介绍了英文诗歌的两种分析方法：文体分析法和主题分析法,借此更好地赏析诗歌的含义和主题。     

军事航空英语课程教学改革与实践研究

军事航空英语课程教学改革与实践，在大学英语教学中，尤其是军事类院校的英语教学中起着非常重要的作用。要想使得军事航空英语教学起到事半功倍的效果，就要勇于在教学理念、教学方法和手段，以及教学内容和培养军事航空英语师资力量方面进行教学改革和实践。在不断的教学改革和实践中，不断促进军事航空英语课程的发展，让军事航空英语课程更好地为军队现代化的发展做出应有的贡献，培训出更多的军事航空类人才。     

关于军事航空英语教学的分析与建议

近年来,各国间的军事交流、学习、竞争、联合作战日益频繁,同时,各国空军的发展也是日新月异。因此,为了更好地把握各国空军的发展动态,我们必须不断提高军事航空英语课的教学水平,以便能培养出更多高水平的航天航空人才,提高军人应对国际军事事务的能力。本文首先在介绍了军校英语课程的教学现状的基础上,进一步提出了一些行之有效的方法和建议,以便能够更好地提高军事航空英语的教学质量。     

从多元智能理论看高职高专大学英语教学

多年来,为了提高大学英语教学的效果,很多学者和专家对大学英语教学的研究投入了大量人力和物力,并不断提出了很多行之有效的理论。在众多的理论中,多元智能理论以其独特的理论优势和教学理念得到了越来越多学者的关注和认可。本文笔者将从多元智能理论出发,通过对多元智能理论的分析得出了对高职高专大学英语教学来说可谓行之有效的一些启示。     

从建构主义理论看大学英语教学

本文从分析大学英语教学现状着手，指出其中的一些弊端和问题。在此基础上，作者简要介绍了建构主义理论并着重分析了建构主义对大学英语教学的启示。     

英文电影片名翻译

英文电影片名翻译是个值得探讨的问题。本文主要从英文电影片名的基本特点、功能特点、翻译理论、翻译原则及翻译策略等角度对该问题进行了初步探讨。     

大学英语课堂教学改革之我见

本文通过对教师观念和角色的转变、教学手段和媒介的转变以及教学方法和模式的转变三方面的论述,说明了如何进行大学英语课堂教学改革。     

浅析视听说课与军事英语的关系

目前,军校学员在一、二年级普遍学习基础英语,不涉及军事英语。笔者认为,可以从新生入学开始就在大学英语视听说教学中增加军事英语的材料,这与基础英语教育并不冲突。本文主要从军事院校开展专业英语教学的必要性以及目前存在的困难,军事英语与基础英语应该进行有效衔接的层面上提出：在第一学期的视听说教学课堂上,可以适当使用军事英语的音频材料,这样一方面能够帮助学员提高他们的英语听力水平,也能够让学员尽早地掌握更多的军事英语方面的知识,以便于在第三学期学习军事英语的课程时,做到有效的衔接。