20世纪末日本青少年问题考察

20世纪末,日本出现了青少年恶性犯罪及异常心理等“文明病”的问题,这既有非主流文化的影响、教育政策失误的原因,也有“自由化”、“个性化”教育改革和“学历社会”的矛盾因素。     

坦桑尼亚的贫困状况、减贫策略及其对我国的启示

尽管非洲减贫任重道远,但作为新世纪新非洲的典型,坦桑尼亚卓有成效的减贫工作给世界留下了深刻印象。他山之石,可以攻玉。本文首先剖析了导致坦桑尼亚极端贫困的根本症结,进而全面审视了它所采取的建设性减贫策略,并针对我国新时期贫困问题和扶贫工作所呈现的新特征,系统而战略地探讨了坦桑尼亚减贫经验对我国做好新时期扶贫工作的启示。     

入世对国有商业银行的影响

加入WTO有助于从国际社会引进先进的具有较强约束力的符合市场经济基本原则的行为准则 ,建立和规范国内的市场经济运行模式 ;有利于国有商业银行经营体制的完善。WTO的市场准入原则给国有商业银行拓展海外业务创造了有利条件。加入WTO所带来的不利影响有国有商业银行整体效益下降 ;中间业务丧失 ;人材竞争加剧等     

农村职业教育师资队伍建设的现实困境与优化路径——基于浙江省遂昌县的调查分析

推进“农村职业教育师资队伍建设”是促进乡村振兴战略提质增效的重要途径，也是助力乡村振兴动能转化的关键路径。职业教育赋能乡村振兴实现“政策逻辑环境优化、产业逻辑平台搭建、教育逻辑智力支撑、技术逻辑人才补给”耦合协调。以浙江省遂昌县为典型案例发现，当前遂昌县虽以引才—扎根—均资—驱动四个周期壮大农村职业教育师资队伍，但仍面临发展层次之惑、教育经费之困、师资力量之弱、产教融合之乏、数字赋能之低五大困境。为此，需要政府部门、企业组织、职业学校、职教教师多元参与，共推职业教育师资队伍优质建设，最终为助力教育实践实现共同富裕提供师资保障。