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本文主要是探讨研究在信息技术课程中如何开展分层次教学的问题及解决方法,学生的差异总是存在的,分层次教学就根据学习主体的"差异性"来组织教学.文章主要从提高学校重视、如何进行学生分层、分层次教学如何进行、分层次教学教材问题、分层次教学对教师的要求等五个方面进行了分析,并对这五个方面的问题提出了一些解决办法,为更好的开展信息技术课程分层次教学做了有益的探索与研究. 相似文献
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