全过程培养学生职业能力的实践与探索——以河北旅游职业学院导游专业为例

从导游专业人才培养模式构建、课程体系重构、实境教学和学生课外活动等方面，对该专业学生职业能力培养过程进行了探索，提出了全过程培养导游专业学生职业能力的观点，取得了明显成效。     

不同学历层次背景下新疆会计专业毕业生存在的就业困境及对策建议

笔者以新疆农业大学会计专业的毕业生为主要研究对象,通过问卷调查的方式对2022届毕业的专升本学生、本科生、研究生的就业现状进行了分析,进而探讨出不同学历层次背景下新疆会计学专业毕业生存在的就业困境以及原因,并针对就业困境提出相应的对策。