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本文对农村电气技术专业一体化教学模式进行了积极的探索与研究,提倡建立具有技工院校特色的"以学生为主体""以能力培养为目标"的工学结合的人才培养途径和方法,并结合课程改革对一体化教学模式实施中课程体系、教学模式、岗位职业能力培养等进行了分析,说明了一体化教学应与时俱进,才能发挥其积极作用,促进教学质量的提高。 相似文献
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技工学校电子技术基础课是电子电工专业必修的基础课程。如何让学生接受这门课,特别是对重点内容的理解和应用,进而转化为真正掌握知识技能,这就要求我们在课堂教学中更新观念,优化教学方法,提高教育教学效果。本文从实际出发,对技能教育的教学方法进行了一些有益探索。 相似文献
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