高师教学考试现状与培养创新型教师的不适应性

对四川省4所高师院校的900名本科生进行抽样调查,结果表明,高师院校现有的教学考试存在一些与培养创新型教师不相适应的地方。从创新型教师应具有高尚的思想品德修养、具有较强的创新观念和创新能力、具有科学的知识结构、具有较强的科研能力等基本素质方面分析了它们之间的不适应性。     

韩非子的治吏思想及其现代意义

韩非子“以法御臣”的治吏思想建立在“自为心”的人性论基础上的 ,它具体包括 :以法治吏、选贤任能、明乎职责、赏罚分明、手段神妙等几个方面。其治吏思想在制度规范官吏行为、树立官吏的威信、重视领导艺术、发挥官吏能动作用等方面具有现代启示意义     

大学生学习心理障碍剖析及对策

作为特殊群体的大学生,在现代生活的快节奏、高期望、强压力的影响下,存在着不同程度的学习心理障碍,严重影响了高等教育质量,应引起我们每一位高等教育工作者的高度重视。本文剖析了大学生常见的学习心理障碍现象及原因,并提出了应对措施。     

适应创新型教师培养的高师教学考试现状调查

本文采用自编的《高师教学考试现状调查表》,对四川省四所高师院校的900名本科生进行抽样调查,结果表明,现有的高师教学考试存在一些与培养创新型教师不相适应的地方。第一,考试内容和考试题型较少,考试方式单一：第二,对学生学业成绩评价表现为重分数轻能力,重结果轻过程的趋向;第三,老师和学生均不重视教学考试后的分析和总结;第四,学生作弊现象屡禁不止,且有加剧的趋势。这些问题的存在,很不利于创新型教师基本素质的培养。     

试论父母在现代家庭教育中角色的转变

传统家庭教育中父母充当了孩子的主宰、保姆、看守或旁观者角色,而现代家庭教育要求父母转变观念,转换角色,与孩子同学习共成长,做名副其实的教育型家长。     

试论父母在现代家庭教育中角色的转变

传统家庭教育中父母充当了孩子的主宰、保姆、看守或旁观者角色,而现代家庭教育要求父母转变观念,转换角色,与孩子同学习共成长,做名副其实的教育型家长.     

西部城市公共文化服务体系建设初探--以达州市为例

加快建立健全覆盖全社会的公共文化服务体系,是对达州市提出的“建设川渝鄂陕结合部区域文化中心”、“创建全国公共文化服务体系示范区”和建设人民群众和谐生活幸福家园等战略目标的根本要求和实现途径。要尽快实现达州市公共文化服务体系建设,一是要对公共文化服务体系有深刻认识;二是了解达州市公共文化服务体系建设的现实基础和取得的成绩;三是分析达州市公共文化服务体系建设存在的问题;四是拓宽达州市公共文化服务体系建设的思路;五是落实达州市公共文化服务体系建设的措施。