文化全球化背景下的社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是认识和评判中国特色社会主义的标准和取向,是社会主义意识形态的本质体现.随着世界的多极化和经济全球化,世界各国的文化交往日益广泛、深入,由此产生的文化的全球化已成为不争的事实.文化全球化在对我国民族文化带来冲击的同时,也为我国民族文化的发展带来了机遇.把社会主义核心价值体系置于文化全球化语境中进行解读,既有利于我们准确地把握社会主义核心价值体系与世界文化的关系,也有利于以社会主义核心价值体系统领和指导我国的和谐文化建设.     

近代中国早期的五次思想解放运动及其影响

近代化是近代中国历史发展的两条主线之一。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，开始了救亡图存的探索。地主阶级改革派为了抵御外侮，提出“师夷长技以制夷”的主张。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步。社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。     

欧盟国家养老金的名义帐户制改革评析——从对妇女和低收入者的影响进行分析

由于诸多因素的影响,如:人口老龄化的不断加剧、制度的日渐成熟、迅速增长的养老成本及增强在国际市场上的竞争力的迫切愿望,许多国家日益关注现今由于养老金制度的施行而造成的经济负担,它促使各国政策制定者去探求其它替代性模式。其中最富创见性的模式之一是产生于十年前的名义帐户制。本文旨在描述并探讨这种模式转换对妇女和低收入者的影响。笔者认为:在实行或部分实行名义帐户制的工业化国家里,妇女和低收入者获益会减少。然而,在发展中国家,情况却恰恰相反,名义帐户制取代现收现付制有利于实现高低收入者之间的收入再分配。     

高校思想政治理论课教学环节优化探析

提高高校思想政治理论课的教学实效,必须依据教学的基本规律和要求,在理论与实践两个方面对思想政治课的各个教学环节加以优化整合,并应用于课堂教学实践。教学环节的优化主要包括3个方面的内容：优化教学目标,明确一堂优质课的标准;优化教学基础,把握备课阶段4关键;优化教学过程,掌握上课过程4要求。     

GIS在甘肃土地资源应用方面的初步探究

运用GIS系统（即地理信息系统）对甘肃省土地资源的现状进行了探究,对土地资源与其他资源的相互关系进行了较深入的发掘,对甘肃省未来土地资源的调整和保护表达了相关的见解,并介绍了GIS系统在甘肃土地资源管理方面所具有的特殊贡献与巨大优势。     

农民增收的博弈分析

本文运用博弈论方法,以分析与农民增收有关的各个利益主体的利益关系为主线,探讨了政府与农户、城市与农村、粮食主产区与主销区、农民与国外竞争者等“当局人”的博弈均衡关系,提出为增加农民收入应采取的对策。     

浙江海宁召开购买社工服务项目评审会

2月10日，浙江省海宁市政府召开购买社会工作服务评审小组会议，会议对由政府购买的第一批社工服务项目进行了评审。海宁人大法工委、法制办、发改局、审计局等成员单位相关领导及上海公益社工师事务所社工专家参加了本次评审会。     

从错位到和谐——由《寂静的春天》一书想开去

人类与自然的关系经历了多个发展阶段起初,人类依附、慑服于自然;随着人类认识、改造自然进程的加快,人类产生了驾驭、主宰自然的意识,同时,自然也以环境危机的方式对人类的行为进行着报复;惨痛的教训终于使人类意识到,环境问题关系到人类生存和发展,人类必须尊重自然,与自然和谐共存.正是R*卡逊的孜孜努力和不倦探求,唤醒了当代人类的生态意识和环保理念,并以其现代环保运动肇始者的身份开创出以树立地球伦理道德为宗旨的、充满生机与活力的生态时代.     

试论江泽民对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展

江泽民同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的过程中 ,提出促进人的全面发展是社会主义建设的本质要求 ,要重视党的干部尤其是党的高级干部的素质教育 ,同时要积极推进全民素质教育 ,这就从理论和实践上继承和发展了马克思主义关于人的全面发展的理论     

市场支配地位的类型化分析

文章用类型化的法学研究思路对反垄断法中市场支配地位进行了归纳,对其基本框架进行了一次全面的梳理,对市场支配地位之类型、世界各国反垄断法对市场支配地位之规制模式及滥用行为作了具体的类型化分析。