基于职业能力培养的公路养护课程开发与实践 ——"一体化+翻转课堂"教学模式创新

技工学校学生学习基础和认知能力较差,以综合职业能力培养为目标的一体化课程在实施的过程中存在学习时间不足等问题.为此,本文提出了"一体化+翻转课堂"教学模式,以公路养护课程为例,给出了课程开发路径和方法,探索"一体化+翻转课堂"教学模式实施的路径.     

城市轨道交通运输与管理专业学期项目课程的设计与评价

本文针对城市轨道交通与运输管理专业课程项目开发困难的问题，提出学期项目课程的概念，并给出了学期项目课程设计及学生评价方法。     

公路养护专业任务驱动型教材建设探讨

本文论述了公路养护专业任务驱动型教材建设的必要性,并提出了公路养护专业任务驱动型教材编写的流程及在任务设计过程中应注意的问题。