如何当好技校班主任

班主任作为学校班级的管理者,是学校教育中的特殊角色,肩负着比一般教师更重的责任.技校生源质量和普通学校相比有一定的差距,虽然近几年在国家的宣传和鼓励下,技工类学校生源质量较以前有所提高,但大部分人仍然对技工教育抱有偏见,认为读技工学校没有前途.     

浅谈职业院校多媒体音乐课教学

随着现代社会的不断进步和科学技术的迅速发展,社会对人才综合素质的要求不断提高.音乐不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的形象思维,有利于精神文明建设,因此音乐艺术教育在高等职业学校学生素质教育中具有重要的作用.在职业院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养、启迪智慧、诱发创造力,都有促进作用.但当前部分职业院校的音乐教育因种种原因而被忽略,因此有必要转变观念、强化师资、丰富教学载体,建立健全音乐艺术教学研究体制,采取必要的措施,认真发展职业院校音乐教育.     

高校教师心理健康的EAP影响因素分析

制定出“运用EAP系统提升大学教师心理健康”的调查问卷，对155名高校教师进行调查，结果发现，近40％的高校教师心理健康不佳。EAP系统中的咨询服务、申诉服务和休闲活动对高校教师的心理健康有显著影响。通过以上因子来设立EAP体系，能针对性地改善管理策略，增强高校教师的心理健康水平。     

技工院校学前教育专业乐理视唱练耳课程教学中的任务驱动教学模式

乐理视唱练耳课程是技工院校学前教育专业一门重要的理论课程。本文尝试在学前教育专业乐理视唱练耳课程教学中运用任务驱动教学模式,并结合乐理视唱练耳课的学科特点进行深层次的探索与尝试。     

技工学校学生的素质教育

推行素质教育,必须牢固树立学生为主体,能力为本位的意识,培养学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力。在教学过程中,充分调动学生的主动性,给学生更多的自学时间,重视学生的个性发展,加强实践教学环节和能力的培养。素质教育没有固定模式，在实施过程中可以制定某种方案，提出若干要求、规定，但更重要的是要探求适合于学生的最佳教育方案和措施，学校教育教学过程中的各个环节都应承担提高学生素质的使命。     

社区建设:背景、模式和发展趋势

社区曾被"单位制"蚕食,随着"单位制"的现代转型,渐次展开社区已成为人们重要的依托地,社区建设也必然纳入理论研讨的视域。中国城市根据各自的特点分别选择了自上而下、自下而上、市场导向等不同的社区建设模式,而西方社区发展的趋势———治理模式值得借鉴。     

黑龙江农村社会保障制度的问题及原因探析

从养老保险、合作医疗、最低生活保障、农民工保障等四个方面看,黑龙江省农村社会保障制度存在以下问题:养老保险制度覆盖面广,但保费低微,难以养老;新型农村合作医疗制度、最低生活保障制度在分别经过试点之后在全省推行,但存在很大问题;农民工保障问题日益引起政府的关注。导致这些问题的原因很多,但主要的还是产力发展不足、二元经济结构制约和社会保障意识匮乏等。     

新时期职业院校班主任工作方法探究

新时期职业学校的学生管理工作水平是班主任工作水平的反映,因此对职业学校班主任的工作方法进行探究就显得尤为重要.全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理水平的保证,职业学校的学生情况多样化,要做好班主任工作,就要求班主任具备科学的工作方法与技巧.总结起来,可从以下几个方面入手.     

有关提高女职工综合素质的几点思考

本文首先对提高女职工综合素质的重要意义进行了概述,然后对关系女职工综合素质提升的主要因素进行了浅析,最后提出了如何提高女职工综合素质的相关策略,旨在与同行沟通交流,想方设法提高女职工的综合素质,以期其为社会发展做出更大的贡献。     

现行农村社会保障制度主要问题及求解

现行农村社会保障制度已滞后于经济文化的发展水平。应遵循建立单行法律规章的基本模式,以医疗、教育、法律援助制度为重点,建立健全农村社会保障制度。