flash动画课程在科普动画中的应用研究

Flash动画是数字科普最常见的形式和实现方法之一,利用Flash动画的特有的技术、制作和传播优势,本人探讨一下以Flash动画为核心的科普动画,提高人民群众的文化素质。Flash作为一种现代的传播方式和设计方式,Flash动画已经成为科普动画的新宠,成为了一种新型的传播模式。所以,本人认为未来的科普动画传播形式中,Flash动画将大有可为。     

谈艺术教育与国力发展战略

近年来我国教育事业中对艺术教育的重视程度得不到提高，重视艺术教育能调动学生的学习兴趣和学习水平，学生的积极性、主动性和创造性以及想象力的提高，是推动学习不断向前的最好办法。然而我国对艺术教育却不是很重视，在很多学校中，音乐、美术等一些艺术类学科可以被一些所谓的主课随随便便霸占掉，好多的家长也不支持自己的孩子学习不是考大学所考的课程，正所谓是为考大学而考大学，为什么老师和家长不想想你们的孩子为什么会吊儿郎当，为什么会常常说脏话，不就是学生没有一种对美的追求，没有一种审美观吗？这就直接影响到了国民素质，从而影响到了整个国家的发展，中小学生参加美术、音乐等一些艺术类教学活动的趋势逐渐减小，这不得不令人深思。学生正处于养成世界观和人生观的时期，而艺术在这个时候正是发挥它热量的时候，学生在艺术学习中不断熏陶它的真善美，久而久之他的感情，理想，追求方面就会发生深刻的变化，正确的认识、理解生活，树立正确的人生观和价值观，成为一个合格的国家人才。     

从动画系列设计类课程的改革出发实施拓宽学生就业口径

动画产业作为文化产业的一个分支，在我国一直拥有较高的受众群体，所以我国各个高等院校纷纷开设动画系列设计类课程，我国动画教育起步较早，从二十世纪五十年代就有学校开设动画专业，但是长期以来其教学规模较小，没有取得良好的效果。于是，我国教育部于2007年初，启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，动画系列设计类课程也进行了相应的改革。另一方面，我国高等院校的主要教学目标是培养适用于社会工作的实用性人才，拓宽学生的就业口径是我国现代化大学进行改革的主要目的。所以，以从动画系列设计类课程的改革出发实施拓宽学生就业口径为研究对象，无论是对于动画系列课程还是对于当代大学生的就业都具有现实意义。     

从受众群体谈中国动漫的发展现状

动漫作为一种在全球范围内发展的文化产业,越来越受到各个国家的重视。动漫在不同国家的发展也有所不同,发展有优势又有缺陷,因为有市场才会有发展的动力,动漫也是如此。据此来看,受众群体的现存状态及其形成因素也是我国动漫发展现状特殊的表现形式。本文将从我国动漫的构成特点及形成原因,以及动漫的发展优势及缺陷两方面,就我国动漫发展的现状进行分析。     

浅谈如何在高校动漫教育中进行动漫周边产品设计与开发

一方面,动画产业在现代社会之中已经成为了人们日益喜爱的文化产业,在动漫市场之中,受到欢迎的不仅仅是动漫相关的的影视作品,还有与其相关的动漫周边产品;另一方面,我国高校的动漫教育虽然在改革以后取得了一定的成绩,但是不能与实际的市场经济相适应,仍旧是其发展的瓶颈,如何培养适应社会发展与企业需要的高级人才,已经成为了我国高等院校所必须要面临的问题。所以,笔者以“浅谈如何在高校动漫教育中进行动漫周边产品设计与开发”为研究对象,希望对相关产业提供可借鉴的内容。     

FLSAH动画制作

Flash是美国的一家公司(MACROMEDIA公司)于1996年6月推出的优秀网页动画设计软件,在中国经历了9年的发展时间。曾经在中国风云一时,出现了FALSH热。由于动漫也成为一种时尚的艺术,而且最直接简单的动画创作是就FLASH。电脑替代了传统的笔墨,移动的图象和声音同样表达了动画艺术家的情感,所以我把FLASH作为独立的动画来谈。FLASH应用非常广泛,主要用于网络,FLASH网站片头,FLASH演示动画,FLASH网站,FLASH商业广告,电视,掌上电脑,游戏,MTV,手机屏保,手机彩信,家用电器等等!这些表示FLASH的确是一个非常好的传播载体。它能够引申出非常多的商业机会。