浅论物理分析的基本方法

对物理问题进行具体分析,也称为物理分析,提高物理分析能力是提高物理教学质量的根本途径和显著标志.提高物理分析能力,归根到底是要掌握好物理分析的基本方法,物理分析的基本方法主要有以下四点.     

试述用Auto CAD图解空间几何问题

<正>当直线或平面与投影面处于特殊位置时,在投影图可以直接反映出直线或平面的某些真实情况(如:实长、实形、倾角等)或积聚性。当几何要素相对于投影面处于一般位置时,无法从投影图上直接获取其真实形状、距离和角度。要     

提高教学效果的途径

教学是一个复杂的过程,影响课堂教学效果的因素很多.根据多年的教学实践,笔者认为提高课堂教学效果的途径有以下几方面: 一、课前做好四方面的准备 一是备教材,明确教材的重点、难点和深广度,掌握概念和规律的形成过程.二是备学生,了解学生原有的知识基础、准备情况和在认知、情感、动作技能领域的发展水平,并考虑学生的学法指导.三是备作业,习题要精选,题型要多样,题量要控制,既要考虑知识的掌握和运用,又要考虑思路和方法的训练,还要减轻学生负担,从实际情况出发,力求作业形式多样化.四是备方法,根据教学内容,可设计成不同的课型.     

浅议技工院校就业指导工作的实践性

目前,我国技工院校在就业指导内容方面普遍存在脱离实际和理论化程度高等问题,在就业指导方式上存在形式单一和缺乏有针对性的指导等不足,且就业指导启动时间相对滞后.随着就业指导工作的不断深入,若不能很好地解决这些问题,长此以往将阻碍技工院校就业指导工作的开展.     

"电磁感应"教学中的两大重点

在"电磁感应"教学中,有两点必须十分重视:一是产生感应电动的部分导体是电源;二是电磁感应的过程总能量是守恒的.     

物体受力图受力分析一课教学难点的突破

画物体受力图一节内容不仅是教学的重点，更是教学的难点。教师应在画受力图的方法、画研究对象的轮廓图、每个力方向的确定及物体系受力图的画法等方面进行重点讲解并举实例说明，以引导学生理解本节内容。教师讲完后，再布置一些典型例题让学生练习，以加深对本节内容的理解，进而掌握本节内容。