谈谈信息技术在数学教学中的妙用

“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就对每一位教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。现结合数学教学实践，谈一谈如何发挥信息技术的作用。     

一种新型数据挖掘方法的探索

本文的重点在于探索一种进行数据挖掘的方法，从而让数据挖掘更加高效而精准。本文设想，如果将网络上的各种信息按照某种编码的方法进行排序，那么这些信息就可以利用二分查找法来进行数据挖掘，以提高数据搜索速度。具体的实现方法有待进一步的研究与探索。     

关系数据库中索引优化浅谈

随着现代数据库规模的不断扩大，数据中心的管理效率提高的同时也促成了海量数据的积累，从大多数系统的应用实例来看，查询操作在各种数据库操作中所占比重最大，但在进行访问查询时，查询速度已成为影响系统性能的重要瓶颈。本文重点从索引优化进行阐述。     

关系数据库中索引优化浅谈

随着现代数据库规模的不断扩大,数据中心的管理效率提高的同时也促成了海量数据的积累,从大多数系统的应用实例来看,查询操作在各种数据库操作中所占比重最大,但在进行访问查询时,查询速度已成为影响系统性能的重要瓶颈.本文重点从索引优化进行阐述.     

机械基础“理实一体化”教学的实践研究

机械基础是机械类专业技术基础课。它主要介绍机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等基本知识、工作原理和应用特点,涉及面广,理论较抽象难懂,但又与生产实践有密切联系。从职校学生的心理发展特点来看,形象思维占优势,抽象思维能力较差,需要一定的直观感性经验作为支持学习的基础。     

组织变革知识体系社会建构的认知鸿沟——基于本土中层管理者DPH模型的实证检验

本文以"社会建构"理论为基础,构建了组织变革管理的DPH理论模型,以本土中层管理者为调查样本,针对某些成熟量表进行了设计、提炼和改造,实证检验了变革管理领域理论界和实业界针对具有一般性特质的"元"问题可能存在的认知鸿沟,并提出相应的对策和建议。研究发现,目前实业界人士对更贴近于突发式变革的微调变革和增量变革两种计划式模式更为青睐,因而如何将"组织惯例"、"习惯做法"等"稳定要素"作为变革的一部分并将其导向战略方向是理论界和实业界面临的共同课题;文章证明了在变革管理领域,理论界和实业界所存在的具体认知差异可能有哪些,并以台湾地区的逢甲大学为例,提出了跨越这种差异的新思路;本文研究得出的一个有益的结论是,在变革管理过程中,高层管理者不再是企业战略问题的唯一主体,中层管理者"战略性贡献"的发挥是变革成功与否的另一重要维度。     

Oracle11g 虚拟列应用

ORACLE数据库是目前世界上使用最为广泛的数据库管理系统,作为一个通用的数据库系统,它具有完整的数据管理功能;作为一个关系数据库,它是一个完备关系的产品;作为分布式数据库它实现了分布式处理功能.但它的所有知识,只要在一种机型上学习了ORACLE知识,便能在各种类型的机器上使用它.oracle11g数据库相对于以前的oracle数据库版本增加了一些新的特性,虚拟列就是其中的一项.本文重点介绍虚拟列的工作原理及其应用.     

盐源苹果香又甜

初秋,我造访了闻名遐迩的“苹果之乡”——盐源。只见满山满坝的苹果树上悬挂着黄灿灿的称雄全国的“金冠”,红通通的敢与美国“蛇果”媲美的“红帅”、“红冠”、“红星”,还有硕大的青苹、“香蕉”……吹过这儿的风都香了,流过这儿的水都甜了。这个因了泸沽湖的“女儿国”而出名的高原县城,如今添上这五彩斑斓的新景,就更引人注目了。盐源,地处低纬度、高海拔,冬暖夏凉,雨热同季,年日照时数接近于太阳城拉萨,且昼夜温差大,土质酸碱适度。据苏佳满等专家论证,“是全国最适宜发展苹果的地方”。如今,盐源苹果园有3500多个,今年挂果面积约2万亩,产果1200多万斤,相当于1984年350万斤的3.5倍,产值达750多万元,商品率98％。全县人均增收     

一种新型数据挖掘方法的探索

本文的重点在于探索一种进行数据挖掘的方法,从而让数据挖掘更加高效而精准.本文设想,如果将网络上的各种信息按照某种编码的方法进行排序,那么这些信息就可以利用二分查找法来进行数据挖掘,以提高数据搜索速度.具体的实现方法有待进一步的研究与探索.     

运用毛主席的哲学思想加深理解力学知识的几点体会

毛主席的光辉哲学思想是我们认识世界和改造世界的最锐利武器,认真学习和掌握这一武器,也是指导我们学好力学的根本。我们在学习力学这门课的过程中,常常对力学的一些基本定律和概念理解不深,掌握不好它的内在规律,总觉得这个力,那个力,很多弄不清楚,从而在运用定律来解决实际问题时,困难很大,甚至对某些概念存在许多糊涂观念。后来通过学习主席哲学思想,并用来指导力学知识的学习,就加深了对它的理解,逐步掌握了整个力学知识的内在规律,下面谈一点我们的肤浅体会。