高校校园体育文化科学化发展研究

正党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对学校体育工作做出重要部署,明确提出"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"。教育部副部长郝平在《切实强化学校体育工作》讲话中指出:"目前,学校体育是素质教育的薄弱环节,学生体质和运动能力是全面发展     

大学生法律思维方式的培养

大学生是国家宝贵的人才资源,由于他们自身年龄、阅历、心理等因素的影响,他们的法律思维方式还存在很多的薄弱环节,为此我们应当以文化素质教育为基础,以法律素质教育为核心,以法律实践为依托,以制裁违法违纪为手段,逐步建立家庭、学校、社会“三点一线”,教师、学生、法律工作者“三教一体”的培养模式。     

中国体育产业投资的发展方向

体育产业是经济发达国家的支柱产业.在北美、西欧、日本,其体育产业的年产值都排在国内十大产业之列.1999年美国体育产业的排位己从第三位向第二位急升.体育产业化的历史还不到百年,但其发展速度远超过其它产业,每年以20%的速度增长.目前全世界体育产业的产值在4000亿美元左右.九十年代,国际体育运动发展的突出特点是体育运动与经济发展的密切关系超过以往任何一个时期.随着经济的发展,人们收入的提高和闲暇时间的增多,人们对体育需求的日益增长和体育消费市场的不断扩大;随着各国政府和国际、国内体育组织为推动体育运动社会化和产业化所采取的积极政策的不断深入,体育产业规模迅速扩大,并拉动一系列相关产业的发展,成为新的投资热点.体育产业在国际上的发展,呈现出更加强劲的势头,被人称之为当今社会具有广阔前景的永远的朝阳产业.国外一些经济学家和社会学家预言,体育产业将成为世界ZI世纪四大产业之一.     

基于知识管理的人力资源开发

一、知识经济与人力资源开发的关系 (一)知识经济、知识管理和人力资本的内涵 1.知识经济 在新古典经济增长模型中,生产规模取决于所用生产要素(劳动、资本和自然资源)的投入,其核心是资本积累,但自20世纪70年代以来,技术创新日渐成为经济发展的决定因素.新经济增长模型中增加了知识这一新的要素.按照经济合作与发展组织(OECD)1996年发表的年度特别报告<以知识为基础的经济>文本中的定义,"知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济".知识经济以信息和知识(即编码化的信息)为基础,对经济组织提出了更高的要求.