园林树木学课程教学改革探索

园林树木学是培养学生进行热爱自然,热爱生活,发现美,创造美的专业课程.在教学过程中,应科学地安排教学内容,优化学生知识结构,尝试新的教学方式与手段,以"研究性与引导式学习"为导向,学习建构主义教学模式来开展教学活动,使之成为学生主题研究、开放性研究活动的一个新空间.通过第一课堂与第二课堂教学结合,指导学生进行"校园植物挂牌"等实践活动,在探究有关园林树木的知识的过程中,培养学生的观察能力、实践能力、合作与创新能力.     

“教、学、做、评”理实一体化教学模式的探索——以电工基础与技能课程为例

本文以项目引导、任务驱动为依托，按“教、学、做、评”四个阶段设计和组织实施教学，将理论教学、实践教学和项目评价融为一体，提出了“教、学、做、评”理实一体化教学模式，并论述其特点及实施条件。     

旅游线路产品知识产权应受保护

多年来，旅游线路产品知识产权保护问题一直困扰着旅游行业。有的旅行社花了很多心血，投入了巨额资金研发出来的旅游线路产品，少则几个月，多则半年就被同行模仿，并以低于自己的成本价在旅游消费者市场上销售。长此以往，势必影响旅游行业在旅游线路产品方面的投入，因而造成旅游行业在旅游线路产品研发方面的相对滞后。对旅游行业的健康发展极为不利。     

论中职机电技术应用专业课程体系的构建

基于工作过程导向的课程体系建设已经成为我国职业院校课程建设的重要方向。本文根据工作过程为导向的专业课程体系建设的理念，以企业职业岗位需求和毕业生职业生涯需要确定专业培养目标，以工作分析为依据确定专业职业能力培养目标，以完成工作任务的职业能力为主线构建专业课程体系，对中职机电技术应用专业课程体系的构建进行了探索。     

任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用研究

自20世纪80年代中期以来，外语教学研究者对任务型教学方法进行了大量的研究和教学实践，认为任务型教学法是最有前途的教学方法之一。它强调以学生为中心，要求学生在“做中学”，并旨在将语言教学任务化、真实化，使得学生在有目的的交际活动中来学习和获得语言能力。本次研究对任务型语言教学在大学英语阅读课中的应用做一项实证调查，旨在探索并测试一种新型的、有效的英语阅读课教学法。     

广州大学城校园建设的开放性与和谐管理

广州大学城是一座开放的现代化大学城,它改变了过去封闭办学的观念及模式,让教育资源融入社会之中。为了大学城能够更好地发挥其作用,应建立有效的高校大学城管理体制,有效地管理是大学城健康发展、高效运作的重要前提。     

网格多级委托授权模型及其应用

多级委托授权符合现实中组织的分级管理架构,是授权中的一种重要的策略。目前织女星网格授权模型并没有对多级委托的情况进行深入讨论,使得该模型的应用受到一定限制。该文给出了基于织女星网格的多级委托授权模型,并形式化地定义了权威集及隶属关系,主体集及多级委托划分关系,资源操作集及授权关系。同时还给出了实现该模型的数据结构与查找算法,量化地分析它的性能。该模型在通用性和易用性要求的前提下实现了多级委托,完善了织女星网格的授权模型。     

我做新移民义工的经历

我是满怀犹豫地登陆加拿大的。因为我在国内是医生,来之前就听说了无数关于移民医生的困境,加上自己也已经不再年轻,我对自己的未来相当悲观。可是为了与丈夫团聚,我最终还是来了。但是来到加拿大后,我每天都在想:要是半年内找不到工作,我就回国。