国家大学英语四级考试成绩评价指标探讨

传统的运用四级通过率来评价高等院校学生英语学习状况的作法存在明显不足。为了弥补这种不足,本文提出还应增加进步指数这个指标。将这两个指标结合运用能对评价对象的英语学习产生良好的推动作用。文中运用某学校的数据作了实证分析。     

CEV过程的参数估计研究

文章借鉴前人的经验研究了cEv过程参数估计的GMM、MLE、MCMC方法，并利用沪深300股指数据做了实证分析。从标准误比较结果来看，MLE和MCMC估计优于GMM，而且参数β〈2，说明沪深300股指收益率波动性的弹性不为0，即沪深300股指的分布不服从对数正态分布，CEV过程不等同于几何布朗运动。     

基于DEA的我国财险公司规模效率测度比较研究

本文将利用财产保险行业发展的有关数据，运用数据包络分析（DEA）的相关数学模型，来应用于我国的各大财产保险公司规模效率的研究中，分析测度其规模效率，并得出相关的结论。     

划清两种民主观界限 推进社会主义民主建设

建设高度的社会主义民主的关键在于划清社会主义民主和西方资本主义民主的界限。完善和发展中国特色社会主义民主制度,推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,必须充分考虑中国国情,必须始终坚持"中国特色"。     

二级单元调查两次时的两层次样本轮换方法

文章对于采用两阶段抽样设计的季度调查,构造了一种两层次样本轮换方法。该方法中一级单元的样本轮换模式为4in,二级单元的样本轮换模式为2in。该方法既保证了相邻两个季度二级单元的样本拼配率恒为50%,又保证了一级单元的样本量在轮换过程中保持不变。     

二级单元调查六次时的一种两层次样本轮换方法

文章基于两阶段抽样月度调查,构造了一种新的平衡两层次样本轮换模式.该模式中一级单元的样本轮换模式为9-3-9(18),二级单元的样本轮换模式为3-9-3(6).     

季度调查的另一种平衡三层次样本轮换模式

季度调查需要样本轮换，采用多阶段抽样设计的季度调查需要多层次样本轮换。针对采用三阶段抽样设计的季度调查，在此之前构造的一种平衡三层次样本轮换模式的基础上，构造了另外一种平衡的三层次样本轮换模式。该模式同样对任何一级单元的任何一次轮换各级抽样单元的样本拼配率保持不变。     

进步指数应用中应该遵循的原则

进步指数可以较公平地评价被评价对象的英语学习进步程度，在应用进步指数时需要遵循以下四个原则：一是分组越细越好；二是缺失数据应慎重对待；三是被评价对象均应为首次参加四级考试的学生；四是特长生及语言类专业学生应该排除在分析之外。     

另一种平衡的三层次轮换模式

实施三阶段抽样的连续调查需要对每级抽样单元进行轮换,为解决三个级别单元轮换之间的相互协调问题,本文在先前一种平衡三层次轮换模式的基础上又提出了一种新的平衡三层次轮换模式。     

三级单元调查三次时的一种三层次样本轮换方法

连续调查需要实施样本轮换,这已经形成共识.采用多阶段抽样设计的连续调查需要实施多层次样本轮换,即对每级抽样单元均实施样本轮换.以日本劳动力调查为例.该调查采用了两阶段抽样设计,每个月进行一次,第一级抽样单元为普查区,第二级抽样单元为住址,对普查区实施的样本轮换模式为4-8-4(8),对住址实施的样本轮换模式为2-10-2(4).由于各种原因,世界上还没有连续调查实施三层次样本轮换.那么,三层次样本轮换究竟应该如何实施呢? 针对采用三阶段抽样设计的季度调查,本文从理论上解决了这个问题.……