基于PBL教育理念的数学建模课程的教与学

为解决有限的学习时间与知识爆炸之间的矛盾,从教学本质出发,将PBL教育理念在数学建模课程的教与学方面进行了实践,并将实践结果与传统模式下的教学进行对照,发现以PBL教育理念为指导的教与学不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有利于形成学生的创新思维与创新能力。     

银行ATM备付金的VaR优化管理

目前,全国的ATM安装量在6万台左右,随着金融电子化的发展,每年还要增加5%的新设备.以平均每台ATM每天10万元的现金备付金计算,每天需要的金额就高达60亿.ATM备付金属于低效或者无效资产,保留过多会造成资金浪费,削弱银行的盈利能力;保留过低,这时的主要问题是影响了客户的现金需求,从而损害了银行的信誉.