“确立研究对象”的分析方法是重要的物理思维方法

中学物理中的许多问题虽然属于不同的章节,要用不同的物理规律和公式来解答,但分析方法却是一致的,这就是“确立研究对象”的分析方法。这个方法不仅在物理教学的论证和分析讨论中是一种重要的思维方法,而且也是解答物理综合题的一种基本思维方法。掌握了“确立研究对象”的思维方法,可以用统一的分析方法来处理中学物理中力、热、电、光的有关问题。     

“三个面向”与普通中学教学改革刍议

近年来,不少学校按照教育要“三个面向”的要求,在教育体制、管理体制以及课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和考试方法诸方面,积极进行改革试验,取得了可喜的成果。为了加快改革的步伐,我们认为普通中学的教育、教学改革,要从各地区、各学校的实际出发,采取“两条腿走路”的方针和做法。一条腿就是一些全面改革试点的学校要有计划地进行系统的、整体的改革试验,不断地总结成功的经验和某些有益的教训,以利于在更大范围内进一步试验和推广。另一条腿就是全国大量的普通中学,在现行教育体制基本上还未改变的情况下,也必须按照“三个面向”的方向和《中共中央关于教育体制改革的决定》精神为指导思想,用改革的精神去努力实践。这样“两条腿”,     

实验教学要把实验的主动权交给学生

中学物理实验教学,不仅要让学生学会实验的具体做法,而且更重要的是要引导学生掌握实验原理和实验方法,培养实验能力,提高实验素养,做到对每个实验都能领会实验的设计思想,从而逐步树立起科学的实验思想。因此,学生实验必须防止不动脑筋只是机械地跟着教师的“统一指挥”亦步亦趋地进行“注入式实验”或者盲目地按照“实     

经济政策不确定性对农产品价格的非对称性影响

文章将月度经济政策不确定性指数、季度面板数据相结合，基于混频面板模型考察经济政策不确定性对农产品价格的影响，实证结果表明：经济政策不确定性冲击在季度中不同月发生，农产品价格变化存在非对称性，即农产品价格对季度中第一月不确定性冲击为负向响应，对第三月不确定性冲击为正向响应；经济政策不确定性冲击在季度中同月发生，各省份农产品价格变化方向基本一致，但是响应强度存在非对称性，开放度越高、农林牧渔总产量越低、消费者预期越高的省份农产品季度价格对季度中第三月经济政策不确定性冲击即期增幅越剧烈，融资能力越强的省份农产品季度价格对季度中第一月经济政策不确定性冲击即期下降幅度越小。