凝心聚力 齐心协力——浅议提高基层部门职工的工作执行力

所谓工作执行力就是“贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力”,其核心是把思路、战略、决策、规划与部署付诸实施的能力,或者说是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力.但由于受多方面因素的影响,不执行、虚执行、乱执行和难执行等现象在基层部门里仍然存在.     

论痕迹检验鉴定书与痕迹检验意见书的证据效力

痕迹检验鉴定书和痕迹检验意见书在诉讼和审判过程中具有不同的证据效力,必须准确把握二者之间的不同,才能正确运用。本文首先介绍了证据、证据力、和证据效力三者之间的关系,然后分别分析了痕迹检验鉴定书和痕迹检验意见书的各自特征,以及二者之间的不同,指出痕迹检验鉴定书是对所检验痕迹进行同一认定的书面的表达形式,具有充足的证据效力,而痕迹检验意见书只能作为痕迹检验鉴定书的辅助材料,不具备明显的法律效力。在案件的侦破和诉讼过程中应当清楚的认识到二者的差异。     

试论高校共青团与大学生就业创业工作的关系简

高校共青团组织在大学生就业创业中发挥着越来越重要的作用,认清两者之间的关系是进一步推动就业工作的关键。本文从共青团开展大学生就业创业工作的价值意义,共青团在其中的职能定位和两者间的联系,阐明共青团工作与大学生就业创业工作之间的关系。     

《五灯会元》中"T,是否?"句式研究

<五灯会元>中"T,是否"句式是一种很有特点的反复问句句式.该句式和现代汉语中的副词"是否"及附加问"是不是"有密切的联系.反复问句中VP的复杂化是"T,是否"式产生的动因,先秦文献中业已存在的"T,可乎"句式则为其产生提供了可能性.     

产教融合的大学生创新创业人才培养：构建场域交互的教育行动者网络

产教融合，就是将高校的教学活动与企业的生产活动融为一体，建立“产”与“教”的有效链接。本文结合布尔迪厄的场域理论和拉图尔的行动者网络理论，聚焦产教融合背景下高校大学生创新创业人才培养体系构建的意义和路径，尝试构建场域交互的教育行动者网络，希望能够为高校构建创新创业人才培养体系提供有价值的参考。     

中国区域海洋经济高质量发展水平评价与类型区划分

文章运用AHP-EW组合权重优化模型，测算2008—2018年我国沿海11个省份海洋经济高质量发展水平，以全国、三大海洋经济圈以及沿海11个省份等不同层次空间尺度为视角，全面描述我国区域海洋经济高质量发展水平的空间差异及动态演进趋势。结果表明：(1)2008—2018年我国区域海洋经济高质量发展水平整体呈波动上升态势，且地区间差异呈先缩小后小幅扩大的态势。(2)研究期内我国区域海洋经济高质量发展水平在创新和开放维度差异显著，呈两极分化现象，其余3个维度地区间发展相对较为均衡。(3)依据系统聚类分析原理，进一步将沿海11个省份按梯队划分成引领型(上海、广东)、短板型(天津、山东、江苏)、追赶型(浙江、辽宁、福建、海南)和落后型(广西、河北)4种海洋经济高质量发展类型区。