虚拟企业的组织学习模式探讨

结合虚拟企业的特征,提出了虚拟企业的组织学习模式,基于该模式建立了组织学习能力的提升模式。同时,运用结构分析法的建模思路与原则对组织学习过程中的学习智障进行分析,以减少乃至消除这些智障,以保持组织的持续、快速学习能力。     

论陶行知德育思想的现代价值

陶行知先生十分重视德育在人的发展过程中的作用。他在继承我国传统德育思想的基础上,借鉴了西方德育的理论,教育思想博大精深,提出了“道德是做人的根本”的德育思想,具有很强的现实意义。这些思想至今仍充满勃勃生机与活力,为现行教育提供了有益的借鉴。     

影响民办大学生职业自我效能的因素研究

自我效能感影响着大学生的求职成功性,而自我效能感的高低受多种因素的影响和制约.民办大学生职业自我效能总体上存在生源地差异、性别差异、专业差异、年级差异,且差异显著;不同职业标准和不同自我职业期望的民办大学生在职业自我效能上也存在显著差异.以上影响民办大学生职业自我效能的规律性差异因素的发现对高校民办大学生的职业培养具有重要的理论和实践参考价值.     

民营企业文化力塑造

民营企业在国民经济发展中处于重要地位。企业文化作为一种组织文化,是企业生产经营实践中形成的基本精神和凝聚力,反映了企业全体员工共同恪守的经营宗旨、价值观和道德行为准则,是企业保持持续竞争力的源泉。针对当前我国民营企业文化存在的问题,构建了民营企业文化力的塑造模型,从能力、责任、绩效、团队、发展五个关键维度进行分析,以指导民营企业的文化建设。     

面向CRM的客户知识吸收能力研究

分析影响客户知识吸收能力的关键因素,构建面向CRM的客户知识吸收能力概念模型,审视吸收能力的四个关键维度:获取、消化、转化和开发在企业对具体客户进行学习过程中的应用.研究发现:如果企业拥有了关于获取、消化和转化客户知识的能力以及在客户价值创造过程中开发客户知识的能力,企业将能获取客户价值和企业收益的巨大协同效应.     

企业营销供应能力的动态分配模型

本文基于企业和客户交互视角,从客户当前价值和客户增值潜力两个方面设计了客户价值评估层次模型,运用BP神经网络确定客户权重。基于此,构建了顺序配置模型和最小方差分配模型两种决策模型,以有效配置企业的营销供应能力。     

客户知识获取过程的优化控制研究

文章通过提取影响知识承诺水平的四个关键因子:信任、认知预期价值、客户知识获取方面的投入和机会主义倾向,构建了客户知识获取过程的优化控制模型,利用动态优化控制理论研究了客户知识获取投入的优化控制问题,为企业进行客户知识获取提供了一个最优控制准则.     

影响民办大学生职业生涯规划的社会性因素

本文在对我国部分民办高校大学生职业生涯规划问卷调查基础上,分析不同的社会性因素(性别、生源地、年级、专业、家庭经济情况、父母的职业)对大学生职业生涯规划的影响,并在此基础上提出加强中学阶段的学生职业思想教育;加速大学生社会化的教育培养力度;加强制度创新,促进和谐校园;加强职业生涯规划的引导与教育等途径解决民办大学生目前所面临的职业生涯规划问题.     

学生文化的存在及其与成人文化的冲突

要认识学生文化价值的独立性,正视学生文化特有的价值和意义,为学生文化的充分发展和发育提供应有的空间.加快教育体制改革是解决学生文化与成人文化冲突的基础性工程.