笑话中的统计学

统计学的知识应用很广,生活中到处充满了统计学的身影。更有很多高人,把统计学的知识融入笑话中,令人捧腹之后,不禁感叹统计学的妙用。下面笔者就撷取几例笑话与大家分享。1.正确认识概率我们知道有很多统计理论都是建立在样本抽样的独立性基础之上的,如果独立性的条件不满足就会闹出笑话。有个笑话是这样的:有个病人患了一种严重的疾病,危及生命。他去看医生,医生似乎懂些统计学,就把过去的统计数字告诉了病人。医生说:"你生的这个病死亡率是9/10。"病人一听,很害     

有趣的美国统计学教材

正笔者在美国北卡州立大学访学期间,查阅了该校的图书馆的统计学教材(注:本文所说教材指非统计专业的学生使用的)。与国内的统计学教材不同,笔者发现美国的统计学教材可谓五花八门,其中不乏很有趣的书名。笔者把美国的统计学教材分成几类,下面一一论述。第一类:避免统计误用的教材这类教材主要提醒读者在使用统计方法时要注意的问题,并给出普通人使用统计工具时经常易犯的错误。类似的书有:《统计学经常犯的错误     

如何提升企业培训的效果

世界金融危机影响到各行各业，企业培训市场也不可避免。企业预算会减少对培训的投入，这符合一般人的想象，但实际上并非如此。“虽然有20％的企业会小幅降低2009年的企业培训预算，但金融、保险、房地产等在金融危机中受到冲击最严重的行业，却没有以削减培训费用来降低成本，培训预算反而有小幅度上升。对2008年的培训支出‘维持不变’的企业占37％，还有27％的企业培训预算会小幅增长。”     

个体感知指数调查问卷的改进——以幸福感的调查为例

最近社会机构都热衷于对社会大众的各类感知指数的调查。如:消费者信心指数调查、幸福指数调查、诚信指数调查、安全感指数调查及其他个人主观感知指数的调查。这些指数的共同目的都是测量人体的心理感受。把这种心理感受数量化,再去分析其影响因素及发展变化。笔者曾接触过的幸福感的调查就有几个:中央电视台经济     

时间序列的单位根检验与伪检验

文章证明了平稳性的三个结论,即平稳序列的子序列仍是平稳的;非平稳序列子序列单整阶数不会超过原序列;一个序列乘以一个大于0的常数,平稳性不会改变。并利用得到的结论分析GDP序列,指出一些文献中的检验属于伪检验。对GDP数据序列（1952～2008）的平稳性检验得出结论：实际GDP取自然对数后是I（1）序列;实际人均GDPI（2）序列;实际人均GDP对数序列是I（1）序列;实际GDP增长率是I（0）序列。     

如何塑造教师的外在形象

教师的外在形象在师生交往中占有举足轻重的地位,尤其在师生交往的初始阶段,教师的穿着打扮、言谈举止在很大程度上决定了学生对老师的第一印象,决定了师生间的心理距离,决定了老师在学生心目中的地位,同时也决定了老师对学生的教育效果。所以,教师要从衣着、表情、心态、言谈和举止方面下工夫,塑造教师良好形象。     

超市购物与统计学

超市是大家生活离不开的好伙伴,大家都喜欢去超市买东西.似乎超市有一种魔力,促使你不得不多买很多实际上并不需要的东西.其实超市魔力的背后是统计学作用的结果,超市把统计规律琢磨透了,他们很好的运用统计学来了解顾客行为,然后针对顾客人性的弱点去销售.我们下面就看看超市是如何运用统计学施展魔力的.     

对消费者信心指数的质疑

因为要质疑用简单平均法测算的消费者信心指数算法的合理性,所以研究消费者信心指数的二级构成指数间的相互关系,研究发现,各二级指数间相互影响,二级指数间有信息重复。这会导致简单平均算法计算的信心指数放大了某些因素的影响,会产生系统性偏差,导致信心指数的失真。因此,用因子分析方法对消费者信心指数进行修正,研究发现修正后的信心指数与宏观经济变量的相关程度更高。     

实践中的假设检验

假设检验是《统计学》中很重要的内容。许多《统计学》教材都花很多笔墨详细介绍,并解释假设检验的结果如何分析。《统计学》(贾俊平编著,中国人民大学出版社2008年11月第3版)做了这样的描述:假设检验得出的结论都是根据原假设进行阐述的。我们要么拒绝原假设,要么不拒绝原假     

两年不做培训，企业会怎样？

设想一家企业两年未进行任何培训会怎样？企业会走下坡路吗？会倒闭吗？ 没有人能给出确定的答案。但有一点可以肯定,很多企业在成长初期可能在前5年或10年内都没有任何我们所说的培训,它们不仅没有倒闭反而成长壮大了。