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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学改革三题 总被引:1,自引:0,他引:1
郭清娥 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(6):91-92
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论课的核心课程,是大学生必修的重要科目之一。因此,必须转变教学理念,提高教学质量,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,引导学生运用马克思主义立场、观点、方法去认识、分析和解决我国的现实问题,在解决问题的基础上深刻理解中国化的马克思主义。 相似文献
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郭清娥 《山西农业大学学报(社会科学版)》2013,12(7):685-689
临县作为全国产枣第一县,红枣收入已是枣区农民的主要收入来源,也是全县的主导产业。但由于枣农思想保守,缺乏现代经营理念,缺乏科学技术加之政府职责不到位导致枣农收入下降甚至绝收,严重挫伤枣农栽培红枣的积极性。针对这些问题,提出树立榜样,培育枣农的市场意识;政府扶持,开拓视野,培养具有现代经营理念的新型枣农;综合配套加强科技投入;创新思路,深入研究红枣产品及红枣饮食文化;政府主导,提升红枣产品的知名度;打造品牌,开拓国内外红枣营销市场等措施建议。 相似文献
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郭清娥 《山西农业大学学报(社会科学版)》2010,9(6):651-655
农村土地流转是关于农村发展和稳定的重大问题,急切冒进有可能造成严重的后果;消极回避无助于问题的解决。因此,必需准确理解十七届三中全会精神,正确认识和处理土地流转中的诸种复杂关系,保证农村土地流转工作健康有序开展。 相似文献
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