拓宽视野,让语文充满诗意和美

语文教学仅局限于课本,内容就显得太过干瘪。教学中从阅读、影视、整合学科等各个方面拓展学生的学习视野,可以使语文教学变得诗意和美,从而提高学生的审美素养。     

动态语篇的多模态话语分析 ——以电视剧《红高粱》为例

动态模态语篇的研究为多模态语篇研究的重要内容。以系统功能语言学理论及视觉语法为基础,将多模态话语分析运用到动态语篇。以电视剧《红高粱》为研究对象,对动态语篇中常出现的语言、色彩、音乐、场景、运动画面等多模态话语予以分析,阐释了语言模态、运动画面、视觉模态和听觉模态在电视剧整体意义构建中的作用,从而更准确的解读话语的意义,进而推动动态模态语篇的研究与创作。     

小学英语教学的多模态话语符号分析及应用

多模态话语符号在小学英语教学中的协同运作,有利于提升语言教学的效果。本文以多模态话语分析的理论为研究基础,就教学中的感官模态符号、情境模态符号予以分析,从多模态课件开发、课程资源开发、微课程的开发与设计、情境教学、英语歌曲歌谣教学几个方面提出小学英语教学中多模态化教学的策略。     

浅析经济普查中政府行为与市场机制的有机结合

第一次全国经济普查是国务院做出的一项重大工作部署，是具体体现《统计法》和《全国经济普查条例》的权力行为，所以说是政府行为。如果没有政府行为作保障，第一次全国经济普查可以说是寸步难行。但在实践中，尽管有“政府”这座大的靠山，我们还是感到了比较大的困难。普查过程中，有的文件的执行大打折扣，有些会议精神得不到落实，存在行政指令效能弱化的现象，政府的行政制约力和威慑力在经济普查的全过程中并没有发挥的淋漓尽致。