坚持高校物业管理的社会化方向

高校物业作为一种新型物业,不仅要承担社会功能,还要承担学校赋予的物业资产保值、增值功能.高校物业管理在改革的实践与探索中发展,逐渐由行政事业型管理模式向物业管理模式转制.在不同的发展阶段,高校物业管理部门应该明确长期战略目标与短期目标,通过制度改革,观念与行为方式转变,经营方式选择等,推进高校物业社会化继续稳步向前发展.     

论中俄经贸关系与政治关系发展的背离与融合

中俄关系是当今世界大国关系的重要组成部分。然而 ,中俄关系中却出现了经贸关系与政治关系发展不平衡的问题。本文从分析中俄政治、经贸关系的现状入手 ,探寻中俄经贸关系与政治关系发展不平衡的原因 ,并在此基础上提出促进中俄经贸关系与政治关系协调发展的对策建议 ,最后预测中俄经贸关系与政治关系发展背离的未来走势。     

基于WiMAX的调度算法综述

随着无线网络的发展,网络服务质量（Qos）也越来越成为用户和运营商共同关心的问题。保障Qos的问题实质上是一个分配和调度用户间资源的问题。调度算法的目的在于最优化系统的资源分配从而保障Qos,最大化系统的吞吐量,最小化系统能量消耗。本文简要综述在信道状态已知的情况下的调度算法。     

妇女主义思想的发展——浅析沃克的小说《我知交的神殿》

美国当代黑人女作家艾利斯·沃克（Alice Walker）的第四部小说《我知交的神殿》是她早期小说逻辑上的延伸。就探讨的主题而言，是她所倡导的妇女主义思想的进一步发展。当她笔下的妇女摆脱了种种压迫，获得解放后，她又赋予笔下的人物以新的追求。在这部小说中，沃克所要探索的人类的真正的解放之路，以及新时代下的妇女主义得到了进一步发展。     

社会主义新农村建设中的农民素质问题探析——基于社会学视角的分析

我国农民的素质生发于传统的社会基础,与现代化建设所要求的新型农民存在着显著的差异,面临着社会现代化的挑战。在社会主义新农村建设中,提高农民素质是农村发展的根本点。应充分发挥政府、教育、城市体验、流动经历等因素在提升农民素质中的作用,以适应社会主义新农村建设的需要。     

国际型职业经理人胜任特征模型研究

以辽宁省24家企业的29位职业经理人为研究样本，应用关键行为事件访谈法获得国际型职业经理人的鉴别性胜任特征，包括：愿景激励、领导能力、市场洞察力、自我发展、概括性思维、成就动机、宽容、富有主见和人员配备等9项。通过核检表调查获得部分鉴别性胜任特征和全部基准性胜任特征，按照重要性程度划分，得出可靠性、责任感、正值诚信、执行力、项目管理、忠诚、自信、自制力、创新性、专业知识技能、快速反应、信息处理、主动学习、坚韧性和主动性等15项胜任特征。最后通过团体焦点访谈，验证了调查结果，并补充了跨文化敏感性和文化适应性两项胜任特征。因此将上述结果进行整合，得到了国际型职业经理人胜任特征模型，共包括26项胜任特征。     

草根志愿组织资源汲取模式变迁的微观机制

组织的资源汲取方式是集体行动研究领域关注的核心。运用行动取向的分析工具探讨组织资源汲取模式变迁，发现在实际行动领域，草根志愿组织作为行动者与其他行动者围绕资源汲取进行的互动中，组织的选择能力内在地建构了组织资源汲取模式的变迁。具体来说，草根志愿组织的认同要求和选择能力的变化成为组织资源汲取模式变迁的动力和核心因素。     

“苦役踏车”与“生态现代化”理论之争及环保制度的构建

环境与社会的关系是环境与社会发展研究的中心议题,其中,"苦役踏车"理论和"生态现代化"理论之间的对话处于该领域论争的核心。基于不同的理论渊源和视角,二者对环境与社会、环境与经济、环境与制度互动逻辑的解释各有特点。通过系统阐释这两个理论的论争,可以在实践层面为政策制定提供依据,进而推动政府、市场和社会三方围绕环境保护进行合作,构建解决环境问题的制度化路径。     

试论市场经济体制下的政府诚信建设

政府诚信是构建整个社会信用体系和推动市场经济发展的基石，增进政府诚信，是促进中国参与经济全球化的需要。政府通过制定法律法规，确立市场主体交易和竞争过程中的游戏规则，并通过这些规则惩恶扬善，为维护市场秩序，促进市场经济健康发展提供完善的法制基础，这也需要政府的诚信作为保证。尤其当前我国处在建立社会主义市场经济体制和政府职能转变的过程中，要解决这些问题，政府作为诚信主体，应从制定政策和制度入手，增进政府诚信，确保社会主义市场经济的健康发展和社会生活的有序进行。     

对我国出口商品结构问题的分析与思考

改革开放以来,我国出口规模不断扩大,出口依存度显著提高,出口商品结构迅速改善。但同时,我国出口商品结构变化中还存在诸多矛盾和问题,如出口商品结构仍然呈现低级化和出口商品结构变化所产生的效益较差等。在这种情况下,特别是面对我国"入世"后的新形势,笔者认为有必要对我国出口商品结构问题进行冷静分析和理性思考。