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本文分析介绍了我国个性化教育的现状,并从社会学、哲学、经济学、文化等角度诠释了个性化教育的内涵,阐述了外语教师在个性化教育方面的独特作用。 相似文献
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谈思维表达对英语口语教学的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
只有熟悉中西方思维的差异、并结合英语学习的特点，才能在英语口语教学中培养中国英语学习者的英语思维习惯，防止“中国式英语”的产生，进一步提高英语学习者的口语水平。 相似文献
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随着经济和社会的发展,综合英语教学的改进也要与时俱进。本文从教学重点,时间的安排来详细探讨如何提高学生综合应用语言的能力。 相似文献
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从"品读"、"挖掘哲理"、"误读"三个方面分析在审美中感悟外国文学作品的内蕴。审美主体通过对作品的品读,进而对作品有较深入的了解,在此基础上进一步体会外国文学作品的内蕴。读者要进一步了解作品的哲理内蕴,就必须了解作品哲理内蕴的表现形式和表达方式。另外,"误读"时的感悟对准确解读文学作品也是一种有意义的途径。 相似文献
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