语言交际过程中的人际功能分析——以科菲·安南《千年峰会演讲》为例

本文从语言的人际功能视角解读科菲·安南《千年峰会演讲》。该演讲词大量使用具有高量值的责任情态表达方式和表示积极语言的情态动词,这些词语的使用表现了演讲人自身积极主观的责任情态。演讲中由于演讲人的角色不同,其在演讲时所选用的责任情态动词、使用的句式及语气也有所不同。     

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的路径探索

思想政治理论课对于促进大学生社会主义核心价值观的养成，具有重要的价值。充分发挥这一价值在于解决目前思想政治理论课引起的大学生对于社会主义核心价值理论认识不足问题。通过教学实践，提升大学生对于社会主义核心价值观的理解与认知水平。本文对如何在思想政治理论课教学中进行社会主义核心价值观教育进行了分析。