排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 296 毫秒
1.
2.
2012年5月8日至13日,首届汉旺论坛——2012全球防灾、救灾与可持续发展国际会议先后在北京钓鱼台国宾馆、四川德阳举行,来自世界多地的专家、学者相聚一堂,共同探讨人类与自然灾难斗争的未来道路。 相似文献
4.
试论农地流转监管主体的法律规制 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国已允许农村土地承包经营权流转,但由于农地流转不仅关系到农村的稳定,更是与整个社会共同利益息息相关,因此有必要对其进行有效的监管。该文主要是基于农地流转监管主体的现状,及监管主体困境产生的动因出发,以"主体—权力—责任"为研究范式,从监管主体定位、权利配置、责任追究三个方面建立政府、集体组织、中介服务组织及农户"四位一体"监管主体模式,以完善我国农地流转监管机制,规范农地流转行为,维护农地流转秩序。 相似文献
5.
近年来,全球气候变暖,北极冰雪消融加剧,为各国开发利用北极航线提供了有利条件,北极常态化通航逐渐成为可能,北极航运重要性愈加凸显.在系统分析北极航线到"冰上丝绸之路"学术演进的动力机制与学理意义的基础上,梳理了北极航线到"冰上丝绸之路"的学术演进史,将其分为三个阶段.第一阶段为2007-2012年,是北极航线研究的萌芽阶段,以理论研究为主;第二阶段为2012-2017年,是北极航线研究的快速发展阶段,突出特点为理论和实践相结合研究;第三阶段为2017年至今,是北极航线研究的成熟阶段,也是"冰上丝绸之路"研究的初始阶段,并迅速发展起来.预计在未来几年内,"冰上丝绸之路"的定量和深入研究将会出现并逐渐增多. 相似文献
6.
7.
混合式教学是将现代科学方法与传统教育理论相结合的一种教学方式,该方法能够提高学生学习效果,提升教师教学质量,实现教学理念和模式的转变.现代教育不仅要求学生有较强的专业素质,更要求学生有较高的政治素养,因此在课堂教学中引入课程思政就显得十分重要.为了避免在专业课程中以生搬硬套、整堂灌的方式引入思想政治教育,该文以《中药炮制学》教学为例,引入混合式教学模式,构建基于混合式教学的课程思政教学模式.混合式教学既能让学生掌握炮制理论与操作,又能将精益求精和依法守规的工匠精神贯穿教学始终.将混合式教学和课程思政有机融合,不仅能提升学生学习能力,更能进一步提升学生的思想道德修养. 相似文献
8.
改革开放以来,中国的经济和政治地位在国际上都有了显著的提高,某种程度上已对世界大国新格局的形成造成了极大的影响.在这种背景下,德国人对中国的关注程度也逐渐提高,媒体对中国的报道与日俱增.本篇论文正是基于这种变化,对德国电视报道的中国形象进行分析和讨论. 相似文献
9.
10.
国内外对“定型看法”(Stereotype)的研究由来已久,从20世纪初欧美的研究者正式将这个单词引入心理学领域开始,伴随着不同文化间联系的不断加深以及各国交流的日益频繁,不同领域的学者们越来越多地意识到定型看法在对异族群的认知方面所发挥的重要作用,因而对其的研究也越发广泛和深入.文章依据国内外关于定型看法的研究成果,主要从文化学的角度出发,在定义、基本特征、作用几个方面对“定型看法”这个概念进行深层次的研究和诠释. 相似文献