基于SWOT的个人高等教育人力资本投资选择分析

人力资本理论的创立，以及其对人力资本投资与经济增长、个人教育收益的正相关的假设，极大地激发了政府以及个人对高等教育的投资热情。近些年，随着我国高等教育的进一步发展，人们对教育的投资热情也进一步提升，期望以比较高的教育投入来获得比较高的收益。但是任何形式的投资都具有两面性，都会带有一定的风险。在这样的情况下，如何进行理性的教育投资，合理规划高等教育投资的行为成为了解决问题的根本。随着教育投资热情的进一步提高，无论是政府还是个人都应当以一个理性的角度合理规划教育投资，尤其是高等教育的投资。     

伊斯兰教和民族关系

穆斯林教士千方百计企图把宗教和民族联系在一起,并把坚持和论证这种联系看成是保存一个宗教阵地的途径。他们认为任何人只要履行某种宗教仪式,就被确认归属于一定的民族。传教士使教徒群众相信,伊斯兰教的仪典和节日,乃是乌兹别克、哈萨克、阿塞拜疆、塔吉克、吉尔吉斯、土库曼、鞑靼、巴什基尔和其他一系列东方民族的仪典和节日,应“把它当作神圣的遗产传给他们的后代。”在这样的宣传中,伊斯兰教被描绘成民族文化的组成部分。传教士们坚持宣传这样一种     

破解粮食主产区农民增收难题——来自湖南粮食主产区的调查

一、新阶段粮食生产区农民增收的基本特征湖南作为一个农业大省和粮食主产省,农村改革以来,农业综合生产能力显著提高,农民收入也提高到新的水平。近年来,随着农业进入新的发展阶段,粮食主产区的优势正在逐渐衰减,农业和农村经济发展出现徘徊,农民收入增长困难,呈现出四个主要特征。1、农民增收进入明显减缓阶段。改革开放以来,湖南农民收入始终保持增长的趋势,但增长轨迹呈现出快、低、稳、缓4个明显的阶段性变化。