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1.
澳大利亚东部时间2018年4月15日晚,系统功能语言学创始人韩礼德先生(M A K Halliday)与世长辞,享年93岁.上海交通大学马丁适用语言学研究中心的同仁感到万分悲痛.
追思大师,浮想联翩.
我,王振华,1996年通过了澳大利亚政府奖学金选拔考试,有机会赴澳大利亚攻读硕士学位,选择的攻读学校是悉尼大学,选该校的唯一原因是这个学校有韩礼德先生创立的语言学系.求学期间,虽与先生没有谋面,但读的书几乎都与他的语言学理论和思想有关.第一次与先生见面是1999年在广州.与他交谈中发现,他和蔼可亲,平易近人.他的音容笑貌我至今记忆犹新.后来又在上海和北京多次与先生相见.再相见时,因我是他的高足J R Martin教授的学生,所以我每次对他的称呼都是"师爷",他也都欣然接受,让我很欣慰和自豪.我2007年离开复旦大学外国语言文学博士后流动站后到上海交通大学工作,在J R Martin教授的配合下,创建了"马丁适用语言学研究中心",其宗旨是发展韩礼德先生首倡的适用语言学(appliable linguistics)思想. 相似文献
2.
王振华 《广东培正学院学报》2014,(4)
由于受到传统的阅读教学方法和教学理念的制约,民办高校英语专业阅读课还存在着诸多问题。主要表现为教师的教学方法陈旧,缺乏对新理论新方法的研究,学生阅读速度较慢,缺乏阅读技巧,阅读的质和量都存在不足。解决这些问题的主要措施是:摒弃"一言堂"教学,鼓励学生"自上而下"阅读,培养跨文化意识;课堂教学中增强语篇教学,培养学生的语篇意识;实施任务型教学,有意识地进行快速阅读速度训练;加强阅读策略教学,注重推理分析的阅读过程;运用多种教学资源进行阅读教学,扩展学生的阅读视野。 相似文献
3.
当今的汽车已经成为名副其实的高科技产品,安全、环保、节能、娱乐、现代通讯技术集一身成为发展趋势.但在这些功能中,安全性仍然是现代汽车技术开发的重点. 相似文献
4.
在公开选拔党政领导干部中,往往有一些细节之间的微妙联系被我们习惯性忽略,而这些细节对于选拔干部经常起着潜移默化的作用.为此,笔者集中对宁夏自治区面向全国公开选拔28位副厅级党政领导干部考试,进行一个全方位、多角度的调查. 相似文献
5.
王振华 《山西煤炭管理干部学院学报》2008,21(1):205-205
买房装修是人生一大喜事,但是如果房屋装修电气安装不当,就会引发许多不安全隐患,甚至造成人身财产损失。通过分析几例在装修中因电气安装不当而引发的事故,希望能给人们敲响警钟。 相似文献
6.
应对美国对华反垄断诉讼案的策略研究,是一项庞大的系统工程。针对低价出口将会遭到反倾销制裁,而高价出口又可能遭到反垄断诉讼这一矛盾关系,提出“我国企业应对美国反垄断诉讼的策略研究”之主题,并结合相关案例,具体分析了应对美国反垄断的抗辩策略,以引起我出口生产、贸易行业企业对自觉维护经济安全问题的高度警觉和高度重视。 相似文献
7.
王振华 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2023,(3):69-78
发展理念的转型呼吁企业环境犯罪治理效能的优化提升,但目前我国企业环境犯罪治理存在着刑事立法上的供给不足与刑事司法上的正当性危机,亟须建立一种能够有效平衡企业发展与环境保护,并能切实起到预防企业环境犯罪效果的治理模式。企业环境犯罪专项合规的建设不仅能够回应该领域的刑事法不足,还能提升企业的整体价值,具有必要性。与此同时,尽管是舶来品,但刑事合规与我国企业环境犯罪治理的理念相契合,将其引入企业环境犯罪治理并不存在规范上的障碍,具有可行性。 相似文献
8.
王振华 《中国石油大学学报(社会科学版)》1989,(4)
在改革和大力发展商品经济的今天,大学生的思维方式必然受到商品经济观念的冲击,呈现出新的特色。因此,研究和探讨商品经济观念对大学生的影响这一课题,有着深远的意义。本文拟就此谈点自己的想法,以求教于大家。 马克思主义认为,商品经济是社会经济发展不可逾越的阶段。对于我们这样一个在半殖民地、半封建的废墟上直接建成的社会主义国家来说,大力发展社会主义有计划的商品经济,实现由产品经济向商品经济的转换,由封闭式经营向世界经济的开放,就更 相似文献
9.
王振华 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2008,1(3):205-208
美国、欧盟大举对华反倾销措施并未完全达到其贸易保护目的,也未能遏制其经济发展的大幅度减缓。美国、欧盟的各个产业通过在华投资建厂已经逐步形成规模,其真正意图是借以逐步占领、垄断中国出口生产贸易市场。这应当是美国、欧盟贸易保护主义旗帜下对华反倾销的另一潜藏的战略目的。我国应当高度警觉,并迅速采取相关应对策略。 相似文献
10.
大学生是祖国的未来,是民族的希望,是党和国家宝贵的人才资源,如何开发和利用好这一资源,关系到党和国家的兴衰成败,关系到中华民族的前途命运。因此,高校思想政治教育工作者必须清楚自身肩负的使命和职责,必须根据不断变化的新情况、新任务转变教育观念,努力探索、研究并实践富有成效的适应新形势的教育方法。 相似文献