例谈联想解题

联想是一种重要的心理现象,由前面感知的事物回忆起另一有关的事物,或由记忆中的一个事物又想起另一个事物的心理过程,称为联想。数学解题需要联想。联想可建立数与形的转化,可实现由高维向低维的转化,可达到由陌生向熟悉的转化,可完成未知向已知的转化,从而获得解题途径,使问题得到解决。但如何联想呢?下面笔者从三个角度举例说明。一、结构联想通过观察条件中式子的结构特点,联想已掌握的定义、定理和公式,来寻找解题方法。常常联想的有直线斜率公式、线段定比分点坐标公式、距离公式、向量的数量积、等差(比)中项公式、余弦定理等。例:已…     

点长参与临床实习管理的实践与思考

实习生点长参与临床实习管理,监督、反馈整个实习过程,可达到教学相长的目的。将各实习点各专业实习生点长组织起来在整个实习过程中参与实习教学管理,实习期间,每月进行一次督导检查,并归纳和总结,及时反馈给实习管理者。实习生点长参与临床实习管理,不仅扮演枢纽桥梁角色,而且优化了管理制度,临床带教教师、各实习单位、实习生的满意度均有所提高,提升带教教师素养的同时规范了带教内容;调动实习生的积极性,掌握实习生的实习动态,约束不良实习习惯;丰富临床教学管理手段的同时,可健全评估检查制度,促进并提高临床实习教学质量。