现代教育理念视阈下的德育效能探析

从理论和实践层面对德育低效问题进行了研究,认为仅仅通过从德育模式、方法和途径等方面进行努力,而试图达到德育目标的做法无异于舍本求末.对德育理念的反思和厘定,并以其价值追求贯穿于德育实践体系才是根本之道.最后提出提高德育效能的途径:人的发展是永恒主题;德育要素旨在和谐发展;德性养成重在循序渐进;道德教育贵在自我超越.     

红十字精神推动大学生思想道德建设调研报告——以南通地区为例

高校红十字工作发展态势良好,取得了一些成果,但也存在大学生在红十字活动中主体作用尚不突出;高校红十字工作的制度建设有待改善;红十字培训工作不够完善、培训模式单一;服务工作渠道窄、平台少等不足。红十字精神与大学生思想道德建设是相辅相成、相互促进的。应通过加强理论研究和实践创新,不断拓展活动平台,优化工作成效,有助于把握红十字精神与大学生思想道德建设的良好契合,推进大学生思想道德建设。     

走进课堂的创业教育

走进课堂的创业教育不仅仅是几门具体的课程，更是一种教育理念。这种理念要贯穿于课堂教学及课外活动中，主要是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。同时强调通过开设课程、资助资金、提供咨询等方式使学生具备自己创办企业的能力。     

与榜样同行——大学生先进典型教育之我见

大学生先进典型教育就是充分挖掘和整合“身边人、身边事”的闪光点,用这些鲜活的素材激励、引导大学生,是开展大学生思想政治教育最直接有效的方法和手段.发挥大学生先进典型的作用就是引导其他大学生“与榜样同行”.大学生先进典型教育具有独特的优势和巨大的力量,原因就在于,亲和力赋予大学生先进典型生命、感召力赋予大学生先进典型灵性、示范力赋予大学生先进典型力量.大学生先进典型教育的研究对于主流文化建设意义重大.     

现代高等教育视阈中的“学生自治”

学生自治是一个历久弥新的话题.重新审视和审慎地推行学生自治对于今天的中国高等教育有重要的现实意义.必须从社会发展、教育改革、高校稳定、主体成长等方面阐述学生自治的必要性.这一研究对于高校的学生管理有着转换思维的积极作用,可以促进学生的全面发展.     

交往教学方式在高校思想政治理论课中的应用

思想政治理论课是高校思想政治教育的重要渠道和有效形式,而实施交往教学正是提高思想政治理论课的实效性、增强学生认同感的一种有益探索.在思想政治理论课中进行交往教学,须遵循主体间性、尊重、开放等原则,通过构建和谐的师生关系、开展对话交流、拓展教学研究的空间等途径,促使学生将教学内容转化为内在认识,实现全面发展.     

大学生社团评价指标体系构建研究

随着社会竞争的日益激烈,社团活动已成为大学生拓展素质的重要渠道。目前,大学生社团的评价过程存在"瓶颈",要解决这一问题,就必须根据大学生社团评价的原则,从社团的目标愿景、社会基础、素质拓展等方面设计大学生社团运行状况的评价指标,并使该指标生成一个由目标层、准则层和指标层三层构成的递阶层次体系,科学评价大学生社团,从而引导社团朝着积极、健康的方向发展。     

强化大学生党员的政治素质教育

文章介绍了大学生党员所应具备的政治素质的主要内容，并从党和国家的要求、大学生党员的自身要求出发，提出了提高政治素质的必要性及其主要途径。