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1.
重视校本教研中的学生研究
冯石宝
冯保良
《阅读与作文》
2009,(3)
中小学教学研究的主要类型是应用研究,是教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果的平台,是提高教师专业水平的主要途径,其目的在于解决教学活动中的实际问题。而教学是教师与学生之间有目的、有计划、有组织的以一定教学内容为中介进行的活动,学生是教学活动的出发点和归宿点。因此,学校在加强校本教研中更要重视对学生的研究。
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