浅谈非英语专业学生英语听说能力的提高

大学英语教学中往往忽视了对学生语言交际能力的培养，本文从实际出发论述了笔者在教材的选择、教学方法的改进、新的教学模式的尝试三方面的实践过程，从而激发了学生的学习热情，促进了其听说能力的提高。     

城市化内涵探讨

城市化是社会发展的必然趋势 ,也是社会进步的一个重要标志 ,加快城市化的发展是我国现代化建设的重点发展战略 ,但目前对城市化内涵的认识还没有一个完整统一的解释。城市化内涵应该包括经济城市化、产业结构城市化、人口城市化、空间城市化、生活方式城市化以及文明程度城市化等六方面内容。     

对我院大班英语教学问题及策略的初探

本文针对我院大班英语教学带来的诸多问题，从发挥学生主体作用、创新教学模式、改善教学环境等方面提出了改善大班英语教学效果的建议。     

土地征用制度改革问题综述

土地征用制度的差异和和现实争议反映了社会选择的差异,而从经济学视角来看,选择的不同在本质上是由不同的产权体系决定的。因而本文从土地征用制度本身及产权制度和国家理论两个层面对现有关于我国土地征用制度改革的研究进行了梳理,以对土地征用问题及改革方向形成一个较为清晰的认识。     

探究大学生外语学习焦虑及其缓解办法

外语学习焦虑对外语学习影响很大。本文从认知心理学、教育心理学角度探讨外语学习焦虑对大学生外语学习的影响,进而研究了一些帮助大学生克服或减轻外语学习焦虑的办法。     

宅基地“三权分置”制度改革的潜在风险及其管控

作为新的制度优化举措,宅基地"三权分置"制度改革存在制度绩效损失的风险,而产权治理结构是引发制度风险的关键因素。基于产权治理结构的视角,从产权安排、外部环境与主体因素方面构建了宅基地"三权分置"制度改革风险生成的理论分析框架。在改革实践中,宅基地"三权分置"制度改革试点地区存在"弱市场+自保障""弱市场+强保障""强市场+自保障"和"强市场+强保障"等差异化产权治理结构,但由于产权治理结构存在内在运行机制和环境适配性缺陷的不确定性,导致实践过程中产生宅基地权益难以充分实现、宅基地再配置与再利用效益不足等潜在风险损失。为防范和管控宅基地"三权分置"制度改革风险,应从健全交易体系,完善配套措施,提升宅基地产权治理结构效率;强化农民主体地位,因地制宜推进改革,改善产权治理结构适配性等方面制订风险管控的具体措施。