初中历史如何创建师生互动的和谐课堂

如何启发学生的创造性,如何激活学生的主动性,如何开启学生智慧,打造和谐的学科课堂,成为不少教师密切关注和研究的重点。     

初中历史如何创建师生互动的和谐课堂

如何启发学生的创造性，如何激活学生的主动性，如何开启学生智慧，打造和谐的学科课堂，成为不少教师密切关注和研究的重点。     

基于技术路线图视角下的陕西新能源产业发展研究

由于环境严重污染、资源综合利用率低下及传统资源有限等社会问题日益凸显,使新能源产业的发展越来越成为关注的焦点。因此,研究陕西新能源产业发展技术路线问题,为陕西未来新能源产业规划提供参考依据。     

论夸张艺术的情感基础和现实基础

夸张作为一种积极的修辞手法 ,在文学作品中被广泛运用。夸张是作家对客观事物言过其实的描写。文学批评对这种“言过其实”褒贬不一。本文从历代文学作品的夸张入手 ,指出现实世界与情感世界是形成夸张的双重基础 ,作家独特的心灵创造将二者沟通起来 ,甚至使情感超越现实 ,从而创造出震撼人心的艺术形象     

《红楼梦》夸张辞格的情感特征探析

夸张是写说者对某种事物有种深切的感动时的一种自然的言过其实的描写。《红楼梦》的作者正是借助夸张这一独特的艺术表达形式 ,表达了自己对社会、对人生的深切感受。并借此对众多年轻女子的悲剧命运表达了同情和关怀 ;对当时的社会抒发了自己强烈的不满和愤懑     

体育用语中战争隐喻的社会影响

体育用语中充斥着大量的战争隐喻表达。战争隐喻作为人们对体育的一种认知方式,不仅影响体育运动本身,也有其不可忽视的社会影响。战争隐喻的滥用会带来一定的社会问题。因此,体育用语中,战争隐喻应当慎用。     

鲁迅作品中标点符号的修辞作用探析

文学创作的多样化 ,使人们对标点符号的使用超越了传统规范 ,因而使标点符号具有了一种全新的修辞作用。鲁迅作品中一部分标点符号的使用 ,便具有超越其本身表停顿等规范作用的修辞效果。从鲁迅作品中标点符号的修辞用法出发 ,学习和探讨标点符号的积极修辞作用 ,也就有了现实的指导意义。     

大学生的素质培养中礼仪教学的作用

前大学生普遍重视文化知识的提高而忽略了礼仪知识的学习,导致大学生礼仪修养现状堪忧。笔者认为应加强对大学生礼仪教学的重视,通过礼仪教学提高大学生的思想道德素质,提高大学生的心理素质,提高大学生的人文素质,促进大学生的身心健康。