中职生健康心理素质培养浅见

学生的健康心理直接影响学生的学习效率和精神面貌,也直接关系着培养出来的人才素质。健康的心理素质是现代中职生的重要素质。在教学实践中,应注重培养学生的自信心;组织学生参与有益的活动,让他们在活动中锻炼自己,体验情感;建立平等和谐的师生关系;正确对待学生的情感波动,给予学生及时的心理疏导。从而培养学生的健康心理。     

论当代大学生犯罪的社会原因及预防对策

近年来,大学生犯罪案件频发,并呈现出日益严重的趋势。本文从宏观层面的政治、经济、文化因素以及微观层面的学校和家庭因素,探析大学生犯罪的社会原因,提出创造良好的政治环境、完善市场经济体制、净化文化环境、加强社会主义法制建设、完善教育内容、加强校园管理、健全家庭结构、加强家长道德教育等预防对策。     

思考的女佣

有一个老太太用尽心思,想把一件新买来的厨房用品拼凑起来,她翻阅着该用品的说明书,弄了老半天仍徒劳无功,她只好将这堆东西丢在一旁。过了不久,她意外地发现,家里的女佣竟然将那件复杂的东西拼装完成,而且做得极为顺手。惊讶之余,老太太问道:"你是如何完成的?""我不识字,只好尽量用脑筋了。"女佣回答。     

融资型互联网金融平台的分类监管

互联网金融借助信息技术实现普惠金融,实现了对传统金融市场的有效补充.然而,融资型互联网金融平台模式多样,监管部门和理论界对其分类界定不清晰,一方面导致监管空白、P2P平台风险事件频发,另一方面造成目前针对互联网金融"一刀切"的监管现象.提出分类监管是解决目前互联网金融市场监管困境、保护消费者利益、维护金融市场稳定、鼓励互联网金融市场创新的有效措施.首先,提出应对融资型互联网金融平台实施新分类标准,并基于平台的业务实质、平台承担的违约责任和受托义务以及平台的风险特征,将融资型互联网金融划分为中介型、平台型两类机构;其次,基于金融监管理论,结合功能性监管和行为监管方法,提出对平台型、中介型的融资型互联网金融机构实施分类监管,并提出对中介型互联网金融需加强资本监管、对平台型互联网金融需加强信息披露监管等具体建议.