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科学发展观的本质是以人为本。本文通过人在经济社会发展中的主导性地位出发,探讨了新农村建设彰显以人为本的途径和方法。  相似文献   
2.
道教文化源远流长,博大精深,其间的一些主张与经济学有相通之处,如人性的判断,天人合一的主张,阴阳八卦的深奥及崇尚道德等,与西方经济中理性人假设,以人为本的科学发展观及信息经济学的诞生,诚信制度均在不同程度上存在相合之处;道教文化中蕴含着丰富的经济学思想。  相似文献   
3.
党性教育作为党校教育的主要内容,是始终贯穿整个党校教育全过程的誊党性教育是为祖国党的建设与发展提供服务的,也是党内所制定的自我发展和自我学习的重要途径。随着我国经济飞速发展和国内外政治形势的日新月异,我们有必要通过创新党校学习中的党性教育来提高党建的科学文化水平。以求党能够更好地服务于国家和人民,更好的在国际上发挥巨大的政治影响力和向世界人民展示党与时俱进的风采。通过论述创新党性教育对于提高党建科学文化水平的意义,剖析党性教育目前存在的问题,制定一些创新党性教育的措施来综合论述创新党性教育是提高党建文化水平的重要途径。  相似文献   
4.
党的意识形态是中国共产党作为一个先进的政治组织所坚持的科学思想意识体系,是党最重要的“软实力”。要强化党的意识形态,只有推进党的先进性建设,才能达到增强党的“软实力”的目的。  相似文献   
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