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实现文化遗产传播目标,不仅取决于专业传播主体对文化遗产价值的诠释与投射,更在于传播受众的感知与评价。以海南冼夫人文化遗产为例,使用文本挖掘方法,对文化遗产信息在网络平台传播的专业投射与用户感知内容进行调查和对比分析,了解冼夫人文化遗产信息的网络传播状况。研究发现,专业投射与用户感知未达到同向同行状态;投射与感知关注程度不均衡的类目较多;专业主体情感倾向比用户更积极,双方情感指向大相径庭;投射与感知内容的网络结构存在差异。针对专业投射与用户感知的“鸿沟”,可以从改善投射供给、鼓励用户自创、实施精准传播、创新文化传承等方面着手,消减文化遗产传播供需矛盾,提高传播效能,实现地方特色传统文化的守正创新与高质量发展。 相似文献
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国外新城建设的历史回顾 总被引：4，自引：0，他引：4
面对国内的新城建设热,城市政府与学术界都在探讨适合中国的新城发展途径。纵观国外新城的发展历程,其经验在于:如何吸引人口;如何建立自己的产业基础;如何阻止母城的过度发展。 相似文献
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曹文明 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(4)
长期以来,史学界多认为1924年—1927年的大革命失败了。根据就是,大革命并未完成彻底反帝反封建的革命任务,以中国共产党为代表的人民革命力量损失惨重。笔者不同意这种观点。事实上,大革命取得了反帝反封建的重大胜利;工农运动达到了前所未有的高度;中国共产党迅速发展壮大,开始独立承担领导中国革命的重担。大革命为中国新民主主义革命的胜利发展奠定了基础。 相似文献
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托尔斯泰教育自由思想缘起于革命民主主义者的教育自由观,同时也是对俄国资产阶级保守自由派教育改革的批判。教育自由思想深受卢梭自然教育理论的影响,经历朴素和修正两个形态。朴素形态主张给予儿童完全的自由,儿童心智的培养和后天发展禀赋的形成需要教育完全的自由。修正形态对教育自由限度进行设置。教育自由没有外在显现的规则和衡量标度。教育自由程度应该由教师来确定,依托于他们对学校、教学的领悟。自由尺度取决于教师专业、教学知识积累的丰寡和对教学的驾驭能力,最终体现在其所运用的教学方法上。其思想价值在于对教育价值的科学定位和践行。 相似文献
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在秉承“用历史启迪心智，以情感触动心弦”的教育教学理念的基础之上，以“学思践悟行”为立足点，对接学科优势资源，凝聚育人合力；立足青年成长需求，创新内容方法，着力从整体上创设党史学习融入思政课教学的“一主三辅六化四联动”多维度协同运行的育人新模式就成为现实之所需。其对于有效提升党史学习教育的针对性和实效性等都具有十分重要的意义。 相似文献
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本文从三个方面对山东省农村剩余劳动力转移的潜力进行了考察。首先，对农业吸纳农村剩余劳动力的潜力进行了考察。其结论是：靠农业的自身开发来增加其对农村剩余劳动力的吸纳能力是可行的，是比较实际的，可以作为近几年我省解决农村剩余劳动力出路的重要途径。其次，对乡镇企业吸纳农村剩余劳动力的潜力进行了考察。其结论是：我省乡镇企业一直保持着稳定健康发展的好势头，在今后一段时间内，仍是转移农村剩余劳动力的主要出路。其三，对大中城市吸纳农村剩余劳动力的潜力进行了考察。其结论是：我省大中城市吸纳农村剩余劳动力的能力会有所增加，但在今后几年内不是转移农村剩余劳动力的最佳途径。 相似文献
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从社会经济与地理特征两方面构建6个空间权重矩阵,以2003-2013年的创新投入产出数据为样本,研究长三角区域创新空间集聚。Moran指数显示区域创新有明显的正空间相关性,且相关程度在增强;实证表明长三角区域创新集聚拟合为个体随机效应的SEM模型更合适;空间权重矩阵的变化,在Moran指数、LM检验以及空间模型对长三角的区域创新集聚的判定方面并无本质影响,但在空间相关程度强弱方面有显著性影响。 相似文献
9.
曹文明 《南华大学学报(社会科学版)》2018,(3):86-91
随着高校办学规模的扩张,资金的收付业务剧增,在高校内部控制制度中,收支业务内部控制尤为重要。文章在分析高校内部控制风险点与控制方法契合性的基础上提出如何完善收支业务环节风险控制,加强风险防范,从而为提高高校收支业务风险控制能力和降低廉政风险控制提供指导。 相似文献
10.
传统理论大都不同程度地忽视了现代农业在城镇化中的地位。对寿光农业产业化与城镇化状况的考察表明,农业在寿光城乡协调发展中和农业产业化与城镇化中具有特殊重要地位。寿光实践证明,农业可以成为区域城镇化的产业基础,从而丰富了农业产业化促进城镇化的理论和实践基础。 相似文献