提高模具专业机械制图课程教学质量方法初探

模具专业机械制图课程是一门行业性和实践性较强的专业基础课.它不仅要求学生具备基本的读图绘图能力,还是后续课程如模具结构图解、塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计等的基础.但由于在专业定位、课程设置等原因,模具专业学生在学完机械制图课程后,不能很好地识读模具图,给后续其他专业课程的学习造成了很大困难.为了提高模具专业机械制图课程的教学质量,根据本专业学科的学科特点及教学内容,作为模具专业机械制图教师,笔者和模具专业的其他教师一起,对模具专业的机械制图课程教学,从以下几方面做了一些有益的探索.     

技工院校班级管理方法初探

随着工业4.0的到来,技工院校的生源结构也在悄然发生着改变,大部分学生是中考教育的失意者或是一些辍学的社会青年(缺乏理想追求,学习目标不明确,学习纪律松散,学习态度消极,违纪现象严重),还有一小部分来自贫困家庭(希望提前就业)或是从学历教育转型失败想借助技能教育来重新就业的大中专生(学习目的明确、心理压力大).这些学生年龄不一样,学历层次不一样,学习目标不一致,这对作为一个班集体的管理者,提出了新的挑战.下面结合技工院校的特点,笔者对技工院校的班级管理方法,做了如下探索.     

浅析我国新型农村合作医疗制度存在的问题及发展建议

新型农村合作医疗自2003年起在全国部分县(市)试点实施以来,取得了巨大的成就。但是,由于新型农村合作医疗制度实施时间较短,因此,新型农村合作医疗还存在保障水平低、程序繁琐、药价过高、缺乏法律保障、农村卫生设施落后、医务人员整体素质低等问题。未来应加强对新型农村合作医疗制度运行的监督、提高新型农村合作医疗的法制化程度、对新型农村合作医疗的投资额度,从而改善医务人员的整体素质。本文旨在通过对新型农村合作医疗存在的问题以及解决的途径进行论述,为我国新型农村合作医疗工作的进一步开展,新型农村合作医疗制度的完善与发展提供一些意见与建议。     

模具专业核心能力的培养——技能培养和创新教学实践探讨

目前,中国已成为世界制造业的中心,模具则称为工业之母。模具技术水平的高低,已成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志。目前,我国模具专业的现状是人才紧缺,掌握职业核心能力的技能型人才紧缺。因此当前职业院校需及时更新教育观念,深化课程改革和专业体系重构,创新课程教学方法,推动职业教育发展,为适应社会经济发展的需要培养高素质的技能型人才；     

马克思的实践理论与马克思主义实践

130年前,马克思就离开了我们,但他的很多理论至今仍是我们的研习对象.马克思毕生致力于思考西方所谓的理论和实践(Praxis)的关系问题.他认为,哲学必须从理论与实践相分离的状态走向理论与实践的紧密结合.马克思的理论不会自动实现,它的实现将取决于人们对其感兴趣的程度.各种类型的马克思主义都是对马克思理论的某种阐释,这构成了试图通过恰当的社会实践活动来实现马克思的立场的种种努力.     

"双放弃":游走在现行制度边缘的创新——对"双放弃"制度的评析与思考

在我国城市化快速发展的宏观背景中,发端于成都市温江区的"双放弃"制度在协调城乡土地关系、特别是重构农村土地城市流转利益分配格局方面进行了有益的尝试。文章在分析"双放弃"制度运行模式、利益分配机制基础上,从三个视角阐释了该制度的积极意义,并从四个维度对制度运行中潜在问题进行了深入探讨。     

地质社会化与地质科技人才素养——论现代地质科技人才的培养

现代科技向地质科技的渗透 ,促进了地质科技现代化。地质的概念从”矿产”向”社会化”转变 ,地质科技发生了从以找矿为主的”矿产型”知识结构向以服务于社会环境为主的”社会型”知识结构的飞跃转折。相应地对现代地质科技人才提出了新的知识储备和知识结构要求。     

绘制组合体三视图的教学策略设计

机械制图课程中绘制组合体的三视图,不仅是培养学生空间想象能力和读图分析能力的关键一节,而且是机械类专业学生必须掌握的基本知识和基本技能.技校学生由于基础差、学习兴趣低,在学完本次课后大多不能够完成识读、绘图等教学任务.     

我国商业银行存款保险制度的构建

笔者结合相关文献及数据,在全面总结商业银行存款保险制度历史发展的基础上,分析了存款保险制度建立之后出现的相关问题,以此说明采取强制保险的合理性以及实行部分保险而非全额保险的必要性;同时,笔者还针对存款保险制度中解决相关问题的必要对策进行了分析,并就强制保险与部分保险的结合问题提出了适当观点,以期使存款保险制度更加合理有效地实行。