探索电工电子教学基地建设的新途径

建设工科基础课程教学基地是教育部面向21世纪教育改革的重要举措。电工电子教学基地以加强基础,培养能力为指导思想,首先研究、探讨电工电子系列技术基础课程体系和教学内容的改革,开发、利用多媒体、CAI、CAD等现代化教学手段提高教学质量和教学效益。打破以课程设置实验的条块分割,电工电子基础课实验自成体系,以提高、培养学生综合能力为目的,按模块分层次建设。     

寡占市场中自适应动态古诺模型的建立

本文通过引入自适应期望产量的概念,利用现代控制工程理论建立了市场非线性反需求函数下的自适应动态古诺模型。该模型建立的目的是为厂商各生产周期的产量决策提供理论指导。动态仿真结果及实例分析表明,自适应动态模型的稳定状态总趋近于古诺均衡解,该模型能够对现实经济运动进行合理描述,具有动态自适应能力,是厂商制定产量决策的有利工具。