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1.
关于女性学课程整合的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈方 《中华女子学院学报》2004,16(2):26-30
女性学课程进入中国高等院校课堂已10多年,课程研究已成为学科建设和教学实践的迫切需求.本文从女性学学科建设和课程教学两方面,分析了女性学课程的现状和特点、结构和内容,讨论了女性学课程整合及女性学教学层次性等问题,说明了女性学课程与学科建设之间、实行多层次教学之间的关系. 相似文献
2.
就像博客颠覆了被动接受文字信息的方式一样,播客颠覆了被动收听广播的方式,有 人说,播客可能会像博客一样,带来大众传媒的又一场革命。 5月1日开播,不到5个月的时间,“反波”的访问量就已经达到335000多。有媒体 把“国内中文播客的先锋”称号送给了“反波”。但是,我们更应该关注的,是“反波” 等播客在时代和历史中处于一个什么样的位置:历史的资料,已经不仅仅是传统的经典 资料,历史的范围也不仅仅是精英和主流,那些生长于草根中的视角,也是历史的素材。 相似文献
3.
4.
在大学生就业难的大背景下,山东宁津招聘大学生的新举措引起诸多争议。根据宁津有关规定,如果大学生到当地企业就职,还会纳入宁津事业编制,每月领取企业、财政双份工资。5年后,如果不愿在企业就职,可安排进机关事业单位,这样的用人机制在当地被称为“双薪双管双用”机制。 相似文献
5.
陈方 《中华女子学院学报》2011,23(3):24-29
进入新世纪,在中国学术领域出现了一个新的研究方向:来自不同学科领域或社会相关部门的研究者,对不同层次和不同类别的公共政策进行性别分析,提出政策建议,以进一步推进性别公平公正。本文追溯了性别与公共政策的相遇,讨论了公共政策性别分析包含的内容、性别关系与政策过程的互动,提出了对性别与公共政策这一跨学科研究领域的几点思考。 相似文献
6.
杭州城里那个飙车的少年再次把“富二代”的话题推到了舆论的风口浪尖。只是,这一次关于“富二代”的探讨与财富无关,而与素养和品质紧密相联。 相似文献
7.
8.
近代中国不仅是社会遽变的时代,也是文化巨变的时代。学人之于学术,亦因时生变,因人而异。一代宗师王国维即见代表,其弟子徐中舒说:“大抵先生为学次第,可分四期:二十二年以前,居海宁本籍,治举子业,兼治骈散文,是为第一期。二十二以后,旅居上海、武昌、通州、... 相似文献
9.
陈方 《武汉大学学报(人文科学版)》1997,(3)
由于科学哲学家们从各自的理论和观点出发讨论不可通约性问题,以致30多年来,不可通约性问题成为科学哲学研究中的一个热点和难点。通过对此问题的形成和发展的分析和对科学哲学家们的理论和方法的比较研究,发现在诸多冗繁的研讨中,夏皮尔关于不可通约性问题的理论和研讨方式,为解决这个问题提供了一条有价值的思考方法 相似文献
10.
陈方 《中华女子学院学报》2005,17(1):11-12
女性学学科建设的话题是一个既老又新的话题:自从学术界出现了女性学一词,就有了这类对话,而每次讨论之后,都觉得意犹未尽,还有许多话要说.在此,我谈以下三点看法. 相似文献