体育的学科性和操作性探讨

体育作为学校教育的内容是上世纪中后期由欧洲国家首先引入的“体育”在中国是日本明治维新学习西方后转传而来的。一个世纪以来,体育在中国也随时代文化环境的变化而变化。为此,本文将对体育的学科性和操作性做出评述,分析以此形成的体与美的价值统一。     

在校大学生体育锻炼与身心健康的理性思考

通过调查研究对在校大学生的身心健康现状及影响因素进行了阐述和分析，认为体育锻炼对大学生身心健康有积极影响，并提出了增进他们身心健康的建议。     

体育的学科性和操作性探讨

体育作为学校教育的内容是上世纪中后期欧洲国家首选引入的,"体育"在中国是日本明治维新学习西方后转传而来的.一个世纪以来,体育在中国也随时代文化环境的变化而变.为此,本文将对体育的学科性和操作性做出评述,分析以此形成的体与美的价值统一.     

大学生心理障碍分类及心理辅导途径方法的研究

近年来有关大学生心理健康、心理问题已成为有关方面关注的焦点问题.大量的调查研究结果表明,当前大学生中普遍存在的不单是思想道德问题,相当多的是有关心理障碍.分析造成大学生心理障碍的原因,笔者认为神经类型、个性心理特征是影响大学生心理健康的重要因素,也是做好心理咨询工作的重要依据.