立体化：新形势下高师《中国古代文学》教学模式新尝试

教学法具有与时俱进的品质，新形势下，文中通过对学生的多元特征分析和教师的专业化要求，拟对高师《中国古代文学》教学模式提出新的尝试，采取“立体化”教学模式，以期受到良好的教学效果。     

在情感的宣泄中寻求自由的栖居地——龚自珍的《已亥杂诗》与拜论的《哀希腊》之比较

自由是中外诗人始终追求的理想。自由在龚自珍的《无题》诗中是通过揭露时弊，愤怨统治者的独裁并追求个性解放而体现的一种精神宣泄；这与拜伦诗《哀希腊》的主题是一致的。两位诗作者都生长于同一时代。出生背景极为相似。因此．文中结合当时的时代与社会背景，对他们在诗中的精神宣泄进行分析比较，帮助了解当时人们对于自由的理解。     

农村民办幼儿园教师培训的需求分析——以江西省农村幼儿教师短期集中培训南昌师专班为例

了解农村民办幼儿教师的现状,对农村民办幼儿教师培训的需求进行分析,并由此探索行之有效的培训方案,以便提升农村民办幼儿教师的教育教学能力,提高他们的专业素养,充分发挥教师培训的示范引领作用,促进农村民办学前教育的又快又好发展.     

自主学习能有效地提高学习的质量和效率

通过对学生自主学习的个案研究，分析学生的学习过程，分析学生在自主学习中存在的问题，了解学生自主学习的有效率，并就如何引导学生运用正确的学习方法，和有效的学习策略提出建议。     

专科学历小学语文教师培养目标与课程体系的建构

小学语文教师应当具备相应的素质，这是提高基础教育质量的关键。科学合理的课程体系构建是小学语文教师培养的核心问题。专科学历小学语文教师的培养，在办学目标上，应培养具备师德素质、文化知识素质以及教学能力素质的小学语文教师；在课程体系的建构上，应当围绕培养目标科学设置。     

结合画面文化指导小学生作文的教学实践与思考

作文教学既是语文教学的改革的难点,也是重点．从培养学生的兴趣出发,把美丽的画面引入作文教学中,将画面文化的理解和联想与写作相结合的方法不失为小学作文教学改革的一条新路。也是当前教改的一个热点．