训练职校生团队意识的理论研究

使职校生就业前就具备团队意识,是训练职校生专业技能等硬本领的同时不容忽视的一个软技能训练. 一、团队意识 在英文中,"团队"是team work,T(together一起)、E(each other 相互协作)、A(aim 目标)和M(member 成员),是一种为了实现某一目标而由知识技能互补、相互协作的若干个体组成的正式群体. 一个团队应具有以下特征: 1.完全参与     

对我国新闻传播学研究最有影响的国外学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

图书是人文社会科学的重要学术资源,本文借助<中文社会科学引文索引>2000-2007年的数据,利用引文分析法,对新闻传播学学科论文引用的图书进行了统计,推出该学科领域最有学术影响的49种国外学术著作,本文简要介绍了每一本著作并通过来源文献的主题分析,论证了它们在该学科领域的重要影响.     

"985"高校文科学报h指数分析——基于CSSCI(2004-2007年度)的数据

本文以CSSCI收录的42种985高校人文社科版学报为例,计算出它们2004-2007各年的h指数,深入分析了h指数排名与高校排名的关系,h指数与期刊影响因子的关系,并且分析了Hirsch核心论文集.     

那是一个美丽的海夜

那是一个美丽的海夜钱玲那一段遥远的往事那一次难忘的心跳夜空下，我们用真诚面对真诚。你和我，两个素不相识的人，我们用眼神在交流。那一年，那一天，那一个满天星辰的夜晚，离现在已经很远了，可那一夜发生过的一切，却恍如昨日，依然那般清晰。我不能忘记那一夜。大...     

对我国新闻传播学研究最有影响的国内学术著作——基于CSSCI(2000-2007年)的分析

本文以CSSCI(2000-2007年)8年的引文统计数据为数据来源,对新闻传播学论文引用的图书进行统计分析,选出对新闻传播学领域最有学术影响的9r7种国内学术著作.本文简要介绍这些著作的内容,并结合来源文献的主题对这些著作的被引情况进行分析,以反映这些著作在新闻传播学领域的影响.     

无声胜有声，成长悄无形--职校生团体沙盘游戏活动的实践与思考

本文介绍了运用沙盘游戏开展职校生心理健康教育工作的实践成果，阐述了团体沙盘游戏活动对于职校生心理健康教育工作具有的独特作用：深受学生们喜欢，受益面广，可改善参与者的情绪，丰富课外生活，还可训练学生的团体与合作意识，促进个体的自我反思与心理成长。但此项活动的组织开展与指导对教师的专业性和工作的科学性要求较高，组织与实施职校生团体沙盘游戏活动，需要职业学校在相关投入、专业师资培养与工作安排等方面都有一定的保障。     

职业学校主流德育体验式学习的活动与实践研究

＂体验式学习＂源自美国斯坦佛大学的研究。20世纪70年代,美国斯坦佛大学有关方面的教授与专家为了创造一套新的教学方式而对儿童进行了观察,他们发现儿童在智力、技能、社交能力等很多方面的学习,都是通过身体力行的方式进行的,而且一旦掌握便自然地记忆成为习惯模式,     

关于职校生"网络伴我成长"调查结果的分析与思考

一、问卷调查的基本情况 调查时间:2010年6月. 调查对象:笔者所在学校五年制07级大专生243人和09级中专生111人,共354人. 调查方式:纸笔,自愿参加,第一人称. 问卷来源:自制.     

职业学校中专生心理状况调查与对策研究

笔者对某职业学校二年级电子、会计和旅游管理三个专业118名中专生的学习、人际交往、情绪、自信心和就业心理的现状以及对心理辅导的要求等几个方面进行了问卷调查.通过调查,笔者发现,了解和掌握职业学校中专生的心理状况,对提高和改善学校的教育教学工作有重要的意义.     

人文社会科学学科创新力多层次评价体系

［摘要］对人文社会科学学科创新力进行界定,通过对学科创新力的层次划分提出人文社会科学学科创新力结构层次静态模型;在对创新的一般过程进行分析的基础上建立学科创新力的形成机制动态模型;在综合上述模型的基础上,结合评价的可操作性提出人文社会科学学科创新力三维结构评价模型。然后以人文社会科学学科创新力三维结构评价模型为依据,提出人文社会科学学科创新力的多层次评价方案,即人文社会科学学科创新力综合指标评价体系、核心指标评价体系和单指标评价体系,根据不同评价对象和评价目的采用不同评价体系,从而形成多层次的评价体系。