《指南》背景下幼儿园五大领域教学活动有效性研究

幼儿园五大领域教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是教师把握幼儿年龄特点、掌握幼儿学习方式、采用有效教育策略，通过精心选择活动内容、设计活动过程、实施有效教育，使幼儿获取信息、丰富经验、提高能力的重要途径；五大领域的集体教学活动面向的是全体幼儿，通过此研究旨在提高教师的教学水平，从而提升教学活动的有效性，提升区域内学前教师队伍专业化发展。本研究由北京市延庆区教育科学研究中心学前研训处牵头，以五大领域工作室为依托，以工作室成员78位教师为研究对象，基于扎根理论，采用了nvivo11.0执行分析软件进行了分析，研究五大领域涵盖下的基本课型和科学高效的组织方法，不断提升集体教学组织能力同时，持续提升园所保教工作质量，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。通过研究我们梳理出五大领域教学活动的基本课型，明确各个课型本身的概念、价值、意义、目的对幼儿具有独特的核心价值，教师通过在日常教学工作中的运用，增强了幼儿园五大领域教学活动的实效性。     

教育生态学视角下幼儿园国际理解教育课程的实践思考

随着国际理解教育在幼儿园开展的不断深入，幼儿园国际理解教育课程体系的建设成为新的课题。我园以教育生态学为理论视角，在课程建设中关注知识间的整合，关注课程与社会生活之间的关系，着眼于幼儿的自主成长和国际素养的自由发展。力求实现课程的多元化和开放化，促进幼儿个体和国际理解教育课程本身的可持续性发展。     

以科学发展观统领重点学科建设工作

知识经济时代重点学科发展面临新的机遇和挑战。以科学发展观统领重点学科建设工作，体现以人为本的发展理念，培养和造就优秀的学科带头人，建立科学的管理体制和评价体系，是重点学科科学发展的途径选择。     

华美女性文学的身份政治

身份/认同是后殖民主义、女性主义的一个重要话题,凸显了压制和反抗之间的张力.华裔美籍女作家的作品里刻画了在地理迁徙、文化移植和杂交过程中,华裔所面临的性别身份/认同的潜在冲突和矛盾,并由此产生了一种动态、开放的族裔和性别身份/认同观.     

农村教育公平问题全面表现的探讨

我国农村教育公平问题由来已久,不仅包括农村义务教育公平问题,也包括农村转移劳动力、农业劳动力、农民工子女和农村幼儿等不同特征农村群体的教育公平问题,主要体现在获得相应教育权利、机会和教育资源积累人力资本的限制性,以及人力资本作用发挥等方面的限制性上。     

成人教育“计算机网络”课程教学改革探索

本文在分析＂计算机网络＂课程传统教学方法的现状和不足的基础上,根据国内外相关调研资料,提出一种＂分层次＋中心突破＂的新教学方法,从课堂教学、实践教学、课程考核三个方面对＂计算机网络＂课程的教学改革进行了论述。     

Gardner的学习动机模式及大学英语课堂激发策略新探

外语学习动机研究进入到一个多元化时代，它不再局限于从社会环境角度来看对学习动机的影响，而更多的是基于学校和课堂教育环境下的外语学习动机研究，动机研究与学校教育相结合成为一个研究的焦点。大部分动机研究着眼于横断的静态研究方法，采用纵向动态研究的不多。本研究基于Gardner的学习动机模式，采用动态研究方法，调查研究大学生英语学习动机，从中反思教学中存在的问题，并提出激发学生学习英语的策略。     

浅谈图形图像处理软件Photoshop的教学

在众多的图形图像处理软件中,Photoshop以其超强的功能和独特的技巧吸引了越来越多的人的关注。在Photoshop的教学中要注意培养学生的学习兴趣,启发学生的求知欲望,从而有效地培养学生的创新和自学能力。作者以多年的教学经验,从文章的几个方面讨论了Photoshop软件的教学。     

大学英语听力课教学之我见

大学英语听力深随着英语教学的改革，愈发显示出重要性。欲搞好大学英语听力课教学，首要的和基本的要在教材的选择，教学方法的改革，课堂训练技巧和训练学生的听力能力和技巧几方面下功夫、抓实效。