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高分子化学课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
高分子化学课程是高分子材料与工程专业的专业基础课。这门课程的许多内容学生较难掌握,这在一定程度上影响了学生的学习兴趣。要达到教学效果,就要在教学内容、教学方法与手段、实践环节等方面进行改革。  相似文献
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应用型本科院校培养工程师目标的实现,需要建立独立完整的专业实践体系,并由此层层推进实践内容,制定专业课程体系,优化教学环节.同时,该体系的顺利进行有赖于有效的实现方式和一定的实现保障.实践证明,该体系在应用型人才培养方面有较好的效果.  相似文献
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在科学技术迅速发展、信息资源激增、知识老化周期大为缩短的新时期,新建本科院校必须对学生实施全面的信息素质教育,增强学生的信息获取能力、信息研究能力和信息道德能力,努力培养创新型应用人才。针对目前材料大类专业学生信息素质教育存在的问题,在材料大类专业构建由材料信息资源检索教学阶段、专业课教学阶段、科技创新及实践阶段、毕业设计阶段组成的四阶段信息素质教育体系,有助于提高学生的信息素质和创新能力。  相似文献
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