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1.
应重视对大学生的荣辱观教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
荣辱观是具体的,它具有鲜明的历史性和阶级性。本文通过对荣辱观历史性、阶极性的分析,对大学生正确对待荣誉的必要性:正确认识个人荣誉与集体荣誉的关系、正确对待荣誉感和自尊心、要正确对待他人的荣与辱等进行了阐述。  相似文献
2.
加入世贸组织 ,给我国少数民族地区高校既带来了机遇也带来了挑战 ,少数民族地区高校应以此为契机 ,转变传统教育观念 ,深化内部管理体制改革 ,把建设“特色学科”作为自己的未来发展方向 ,形成自己的办学特色 ,使“特色学科”迅速达到国际领先水平 ,确保少数民族地区高校持续稳定的发展 ,充分发挥其在地区经济发展中的重大作用  相似文献
3.
南京大屠杀是日本侵略者暴行的铁证 ,但时至今日 ,日本右翼分子不承认历史上曾经有过对华的侵略罪行。《拉贝日记》以日本同盟国人和异国友人的角度 ,客观公正地记载了这一历史事实 ,有力地控诉了日本侵略者罄竹难书的罪行和对人类文明的亵渎。现实告诉我们 ,今天的日本并没有从侵华战争的失败中吸取教训 ,种种迹象表明 ,军国主义阴魂不散 ,中国人民和世界上一切爱好和平的人们 ,必须保持高度警惕。  相似文献
4.
当代大学生是我国下个世纪腾飞的建设者和接班人。从这一长远战略高度讲,如何加强大学生的道德教育直接关系着我们国家的前途和命运,关系着我国社会主义事业的兴衰成败。因而对大学生的道德教育,可以称之为“跨世纪的工程”。随着21世纪的临近,全球的道德危机已构成...  相似文献
5.
思想道德修养与礼仪修养是大学生必备素质的两个方面,两者具有辩证统一的关系。只有正确认识两者关系具备两方面的修养才能适应未来社会需要,成为社会主义现代化建设有用人才。  相似文献
6.
“思想道德修养”课对培养大学生政治思想素质具有十分重要的意义。教师要讲授好这门课程必须对教材、大学生群体思想进行深入细致的调查研究,针对大学生的思想实际调整教材讲授内容。教学中应改进教学方法,探索讲授艺术,增强“思想道德修养”课的吸引力和感染力。要配合教学内容积极开展课外活动,满足他们的求知欲望,解决思想深处的理论是非问题,使思想道德修养课真正达到转变学生思想、塑造灵魂的重要作用。  相似文献
7.
"为谁服务"是一个政党的立党之本,是马克思政党与其它政党的根本区别,是一个政党在宗旨和奋斗目标上的体现。中国共产党是为人民谋利益的工人阶级政党,所以,人民群众观是共产党人价值观的核心。它既是共产党人党性的本质表现、又是党基本路线和工作路线的灵魂,还是共产党人最重要的品格与作风。针对党内存在的腐败现象,党在保持清醒认识同时,一直是坚决惩治绝不姑息。党开展的反腐倡廉斗争必将在人民支持下取得伟大胜利。  相似文献
8.
"形势与政策"教育课,是帮助大学生正确认识党和国家方针、政策,使他们自觉地在思想上和行动上与党中央保持一致的重要课程.它对大学生人生观和世界观的形成具有十分重要的作用.但是,现行该课教学却存在许多不尽人意的地方,教学效果也亟待得到进一步提高.成立该课理论学习小组却是提高教学效果的一举多得的好方法.学校各级领导应高度重视该课在育人工作中的重要作用,带头参加该课教学活动、主动承担教学任务,并制定出向该课教师倾斜的优惠政策,同时还要加强学校网络建设与管理,形成齐抓共管的局面. 使该课育人工作的作用得到更加充分发挥.  相似文献
9.
20世纪50年代是苏联世界战略形成的主要时期,苏联的世界战略格局大致经历了斯大林的“积极防御”战略(指东西两线的防御,主要是对欧洲的防御)以及赫鲁晓夫提出的“三和政策”,并以此为核心提出“与美国平起平坐”的美苏争霸的对外战略,同时开始在第三世界积极扩张自已的势力。但是从总体上而言,一直到50年代末,苏联的对外战略基本上没有突破雅尔塔体系的框架。  相似文献
10.
大学生的命运是千差万别的。命运是由必然性、偶然性和主观因素所决定的,它在一定条件下是可以相互转化的。大学生活是大学生接受命运和改变命运的人生又一次选择,教师应正确引导和帮助他们树立马克思主义命运观,正确认识自己的命运,在生活中以洪战辉同学为榜样,努力改变自己的命运,成为主宰自己命运的主人。  相似文献
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